如果说臻臻对小学生活的向往和憧憬，更多的是朝着玩儿的方向，如宽敞的操场、高高的篮球架，和同学一起玩，而根本找不出一个主动学习知识的理由。

    一直以来，臻爸和我对于臻臻的幼儿园的学习，都不是很在意。我们的看法就是要学知识但不要有压力。幼儿园更多的时间是在嬉戏中学习。事实证明，幼儿园所学的好多东西，因为没有加以巩固，许多都淡忘了。尽管家里也买了不少书本、如童话故事、寓言故事等，但没有给他一个看书的硬性规定，所以也没形成规律。由着他的兴趣，喜欢时就拿出来看看。更多的时候他是记着他的玩具。而且，他们原先所在的幼儿园也是一个比较人性化的校园，周一到周五没有作业，只是在周六日的时候才有少量作业。而臻臻对于幼儿园的学习教材，基本上能在上课时搞定，不需要我帮他辅导。这样就更加让他养成了玩性。所以，臻臻刚上学没几天时，因为学校要求严格，他一下子适应不过来，（许多孩子都一样）还是有一些小臭毛病的。

    要改变他的这些小臭毛病，我唯有严格要求，那就是严格执行时间安排表。

    刚开学几天，臻臻回到家，先把老师布置的作业暂放一边，还是玩儿。玩着玩着，时间过去了。又要早睡，那咋办？只能赶作业喽。而且因为书法练习的课外作业，所以，晚上的时间根本不够用。为了治他的有些“猪油”的磨蹭毛病，我规定他尽量在半个钟头内完成作业。这样既可以让他集中精神，又可以让他提高学习效率。

    按照时间表来执行，让他自己每项每项地做，每项每项地打勾，白纸黑字的在那里，他的表现一目了然，自己也心中有底。

    学习时间表已经执行一个星期了，效果还不错。从头两天的只能打勾两三项，到现在的基本能全部打勾。全部打勾的可以给个小红花。小红花多了有各种奖励：看一会儿电视、玩一会儿游戏或者换他喜欢的书等。

    学习时间表的执行还是有一定的好处，就是帮他纠正了以前有些懒散随意的习惯。而且，让他在短时间内完成作业，就要求他在学校认真地听课，尽快地掌握。否则，需要用在家的时间由妈妈来强行复习和看巩固那就是他和我都不喜欢的事情了。

    所以，我还是要“狠心”让他养成规律和自觉的习惯，虽然刚开始可能他会觉得辛苦一些，但习惯了就好了。现在我每天对他的要求就是：做完老师布置的，掌握今天所学的。我另外给他增加的，就是半个钟头时间的“阳光阅读和理解”。我买了和一年级学生的水平相当的书，让他自己阅读，然后回答文章里的问题，养成阅读和理解的习惯。对于孩子语言、词语的加强练习，应该开始了，并且持之以恒。

    盘点臻臻上学两周以来，有进步的地方，也有不足的地方。如在学校的欠佳表现：被老师留堂一次，罚站一次。被留堂和罚站的原因均为做完作业后纪律性不强的问题。引起这一个比较重要的原因，就是学校的气氛和纪律和与幼儿园的相差大了，孩子再不能随心所欲。对于爱说爱玩的孩子，仿佛一下子被束缚住了，难免不习惯，所以也偶有疏忽纪律性的时候。臻臻和同学打过一次架。打架的原因是因为其他同学的无缘由的侵犯，而他进行的自卫。还有就是有点儿粗心，他把自己的一个印花小本本，放在桌子底下的柜子里，因没及时收起，结果弄丢了。

    总的来说，到本周为止，臻臻在校在家的表现，以及所掌握的学习情况看来，勉强能给予一个“A”。对于一些小缺点，要认真加以纠正。为臻臻加油，有一个好的开始，把学习的基础扎扎实实地打好！