以开发潜能为主的教辅书籍这个夏天也成为学生追捧的对象。记者在购书中心发现，“CQ-开发儿童的潜能”、“开发右脑思维”等类别的书籍不下二十种，挤满了大大的书架，而阅览者多是中学生或青年白领。据购书中心策划部有关负责人介绍，像儿童类潜能开发的书籍，一个星期要卖掉几十本，销量丝毫不逊于与中小学教材配套的教辅书籍。对此，有关心理学专家指出，有很多同学对学习没有信心，不感兴趣，进而厌烦学习，表面上看来是学生没有领会知识，没有学懂，没有学会，成绩差。实质上是这些学生不会学习，也就是没有掌握正确的学习方法，阅读一些改善学习方法方面的教辅的确有助于学习成绩的提高。“但不能全信，最好在老师的指导下选择合适的书籍。”

　　记者　陈君南

　　脑力训练揭秘：

　　方法有趣 却不适应普遍教学

　　前不久结束的一个名为教育部“十五”规划课题的实验班以脑力训练，开发记忆能力培训为主，八天集训课程收费8800元，开创了暑期夏令营收费的天价水平，却引来了700多名中小学生追捧。据了解，脑力训练内容由记忆力训练和思维导图训练两部分组成，前者主要掌握对各种数字、单词、知识点行之有效的记忆方法，后者意在通过独创的“思维导图”培养高效率掌握知识的新途径、新方法。但对于此类培训，一些家长质疑，短短八天的集训，如此贵的学费，究竟能否如其承诺使孩子在学习能力、成绩、兴趣上有脱胎换骨的改变。

　　为什么能把数字背得这么快？参加集训的学生透露，一串串数字，在他们眼里就是一个个小故事，然后通过编故事的形式把他们联系起来。比如14是钥匙，15就是鹦鹉，92就是球儿……有些家长担心，孩子集训了八天，只是会背圆周率后100位，能在很短的时间记下字母、单词等，但对于老师教的学习方法，孩子能否真正掌握，在以后实际的学习中能否用到，都不能肯定。不少学生也坦言，能记住数字主要是因为方法好玩，但如果平时上课的内容枯燥，还是没兴趣学习，他们就不可能耐心去记了。

　　对此，普通教育的老师却不认为纯粹的记忆力培训方法值得推广，关键还是要与中小学实际教学有机结合。广铁一中的黄老师认为，这种记忆力集训的教学方法虽然有趣，但不适应普遍的教学，对学生记忆力的提高也是片面的，不提倡学生死记硬背。

　　潜能开发书揭秘：

　　种类虽多 方法却多雷同

　　受着商业利润的驱动，日本，韩国和国内人士编著的一些潜能开发书籍相继在大陆登场。尽管目前市面上出现的潜能开发类书籍品种繁多，但是方法却单一雷同。如“右脑记忆”、“视觉图像强化记忆”等，不过都是利用右脑的编码技巧缩短记忆时间，达到快速记忆的目的。在购书中心，一位家长看到满架的“超右脑照相记忆训练”、“激活右脑”、“超右脑口诀”，不禁和孩子面面相觑，“这些书到底有什么不同？”

　　虽然很多人都无法分辨这些书籍有着怎样的细微差别，不过一位曾经买过这类书籍的高中学生却在一本新书上看出了门道，“人家是用拼音去对应数字的，但是这本书规则很奇怪，怀疑是在翻译过程中出了偏差，或者干脆是国内的人模仿日本的同类书籍乱编的”。单一的编码方法在不同的语言环境底下被套用，能否达到预期的教学效果，也是个值得探讨的问题。

　　记者观察

　　学习方法正确才是成功保证

　　在不断变动的世界上，没有一门或者一套课程可以供你在可见的未来使用，或者可供你终身受用的。现在需要的最重要的技能是学会如何学习。

　　由小学升入中学，学科内容变化很大，而许多同学却不知道改变自己的学习方法去适应新的学习要求，因此学习很吃力，甚至学不下去。其实由于个体存在差别，找到适合自己的学习方法是一个不断尝试的过程。但一旦找到了契合自身情况的学习方法，除了能事半功倍之外，更能对学习者在观念上产生一种积极的影响。

　　在学习和运用正确的学习方法时，要纠正错误的学习方法，对一个已经形成死记硬背习惯的学生来说，要他学会思考和理解，改掉不良的学习习惯，可能要花费很大的气力才行。

　　同时，要明白的是，人在不同的时期有不同的思维特点，不能期待依赖某种方法可以一劳永逸。