一、什么是英文读经教育？

   十三岁以前，儿童的学习方式以记忆为主，是学习语言的最佳时期。目前流行的英语教学主要包括口语、听力、音标、字母、单词、语法、句型、阅读等。其由简到难，步步渐进的教学模式，表面看来似乎合理，其实，这种教学模式大大低估了儿童学习语言的潜能。儿童完全可以直接从反复读诵、熏习英文经典开始，自然而然地全面掌握英语的语音、词汇、语法、句型，同时具有良好的英语语言表达能力和写作能力，从而大大提高英语学习的效率，在短时期内就能培养孩子良好的英文能力。大量的实践表明：读诵英文经典，不仅可以使儿童从小感受西方优秀文化的精神，同时也是儿童掌握精粹语言的有效方法。
　

二、儿童连英文字母和如何拼读单词都不懂，怎么能读英文经典？

   对于语言的学习，孩子就靠听和模仿，英文经典也是如此。孩子只要跟着“领读、跟读”的录音反复听读，就能大段背下英文经典，认识英文字母自在其中，拼读英文单词也自在其中，因此根本不需要等到认识英文字母和学会如何拼读单词后再去学英文经典。

三、英文读经课程安排

我们以小学一年级开始学习英文经典为例，作如下课程安排：
　课程  \  年级   一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
                上 下  上 下  上  下 上  下 上  下 上 下
听读及背诵经典  √ √  √ √  √  √ √  √ √  √ √ √
抄写及听写经典        √ √  √  √  √  √ √  √ √ √
  阅读小说               √  √  √  √  √ √  √ √ √
 观摩影视作品                   √  √  √ √  √  √ √
    写作　 　                      √  √  √  √ √  √

教材内容：
    一、经典教材内容
   ①《儿童西方文化导读》
   ②英文经典导读:《仲夏夜之梦》、《苏格拉底的自辩》、《十四行诗》、《马太福音》、《大学》《中庸》《老子》英译。

    二、现代口语教材内容
   《英语导读1000句》

四、英文读经教学建议

一、 给家长的建议：
   （1）5岁以下的孩子，不必着急马上让他学说，可以从听入手，每天让他听一定时间(最好您陪他听)，听的内容可以是《仲夏夜之梦》，也可以是《儿童西方文化导读》或其他录音(不论选用什么听力教材，均需要是内容丰富的英语)。听的时间可以是半年，也可以是一年，让他对英语的音韵有一个熟悉的过程，然后再进入学习阶段，你的任务仅仅是陪他跟磁带一起读，而不是由你来带读，因为我们的发音不够标准，不必担心孩子的发音不正确，小孩子听多了，读多了，自然就能熟悉英语的音韵，他的发音就会越来越准确、清晰，在潜意识中培养学习英语的兴趣和信心。有了兴趣和信心，学习就轻松多了。
   （2）5岁以上的孩子，也建议让他听英语录音3～6个月，教材建议与上同，然后再进入学习阶段。对于不能自主学习的孩子，仍然要陪他跟着录音一起读;对于能自主学习的孩子，则可以让他自己跟着读。
二、特别提醒：陪听、陪读就意味着您要做出一些的牺牲，给孩子创造一个听和读的环境，这本身就是言传身教的良好教育，而且在陪听、陪读的过程中您也可以同时学习英语，这也是很好的亲子活动。在陪孩子读的过程中，一定要让孩子边读边看书，并用手指着单词，日久你会发现这种方法对记忆单词极为有效。还有，我们所做的只是不断鼓励、嘉许，而不是责备，让孩子完全在轻松的状况下学习才是最有效的。
三、教学方法和进度：
   教学的方法是：利用零碎的时间，口说六字诀（小朋友，跟它念），手按录音机，让他跟读或齐读，就可以了。（能看书的最好看着书，并用手指着英文单词，增加识字效果；还不能看书或不方便看书时，只要听读就可以）。不需要翻译文义，不需要讲解文法，不需要纠正发音。只是让他听、念、听、念，随意听，随意念。起初，一定很陌生，但只要听十遍二十遍，就有印象，听五十遍，就会跟着念，听念一百遍，就几乎会背，再听或念一百两百遍，则终身不忘，教育效果即告达成。以现在在学的学生，利用课余时间听读，标准进度可以是两天五句，加上复习，一星期大约可背一课十五句，（一时跟不上进度的人，减半也可以。只要继续读，将愈有机会自我纠正。），一两年下来，能熟诵两三千句高度英文，一生的英文基础即已确立。

五、不要单独教发音

   某日与厦门大学英语系陈教授交谈，从中得知这样一则消息：作为剑桥商务英语中国区的口语考官，常常为中国学生的语音、语调得分不高而困惑。原来总认为是外国人对我们存有偏见而致。多年以来，细心观察体会，陈教授总结如下：与西班牙等国的学生相比，我们中国学生每个单词的独立发音，可以说有过之而无不及，可是，英语表达的整体性，流畅性，即通常所称的语感的确有很大的欠缺。陈教授业余时间也为许多企业做员工的英语培训，她非常谦虚地说，失望是常见的。学员们则感慨：如果小时候知道英语应该这样学就好了，我们已经浪费了那么多时间和精力，错过了黄金季节，现在为时太晚了。至于在校的大学生，陈教授则无奈地说：只能从头教起。
 

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