| 6.概述二胡演奏艺术中的生理心理及物理因素 |
|
作者:佚名 文章来源:网摘 点击数: 更新时间:2007-1-11 13:01:37  |
|
言传,可悟而不可得。“高山流水”的提法从同构的观点看,实际上可以解释一切乐曲,因为可以说有各质象不同的高山流水,于是它能含蓄表现不同的情致,归根结底仍是阴阳变化。竽c
关于动力定型。笔者曾对数十名演奏家作过心理调查,题目是“演奏时你心中在想什么?”,有人回答在乐曲标题的提示下,心中似乎被一种难以言状的朦??意绪所笼罩。有人说有时会时隐时现产生某种意象。有人说演奏时心里也在唱,心中唱得有味儿手上拉的才有味儿(这是戏曲界琴师的说法),甚至说“三分拉,七分唱”。有人说演奏时主要是能感觉到各种不同的“范儿”(劲头儿),如刚、柔、轻、重、急、缓、抑、扬、顿、挫等等,有时为了“起范儿”(表现某种劲头儿),心中先要有所预示。有人则说不出演奏时心中在想什么,似乎练熟了,一切都是顺其自然。这就是说凡成熟的演奏,大抵是通过直觉来掌握的,即所谓动力定型。伴随着动力定型,演奏者的心态往往有一种强烈的表演欲望,同时“艺名人胆大”,甚至有点儿自我陶醉或自我欣赏或物我两忘的味道。然而动力定型并非完全排除意识的参与,如艺术上的夸张、演奏中的分寸感或音准稍出偏差时迅速的作出校正,都说明意识在起作用。不过这种参与是简约的,类似气功中的“意守”,那是似守非守,而不是“死守”。演奏中的意识活动也是如此,似守(意识),则有意夸张,推波助澜,非守(下意识),则随波逐流,莫知其然而然。
积淀、同构、定型此三者在演奏中是如何体现呢?笔者体会关键在于意念先行。意念先行意味着“意”是演奏活动的先导,即以意领气,以气发力。同时还意味着根据“体曲之意,悉曲之情”,打开积淀的信息库(或激发积淀的经验),从而产生想象、意像、感情、意绪。总之,形成一定的氛围,在自动化的条件下,通过特定的氛围与音乐运动的同构关系,化为线性的音乐质象,借以表现情致,而这种转化或质像,几乎是在下意识中通过直觉来把握的。所以说只能心领神会,而不可言表。概而言之,可以说是“意在笔前,书在情后”,心手双畅,声情并茂。
(二)演奏中的物理因素
本文着重谈重力运弓 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
| 文章录入:admin 责任编辑:admin |
| 上一篇文章: 7.二胡的几种特殊奏法简介  
下一篇文章: 5.少儿二胡演奏常见毛病及纠正 |
| 【字体:小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
相关文章 启蒙阶段,哪一种乐器适合 音乐智能“开发”而来 让音乐与美术一起串个门 兴趣班 不以多少论快乐 让快乐音符促进双主体发展 孩子,妈妈崇拜你! 孩子,永远不要说不行 和孩子的一次特殊钢琴课 孩子的艺术细胞在哪里? 让孩子与艺术结缘受用无穷 中国家长别逼着孩子苦练琴 每个儿童都是小艺术家 小时学钢琴协调性好 学习吹管乐器对孩子的影响
|
|