大班美工活动《我们都是小小鸟》说课稿

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大班美工活动《我们都是小小鸟》说课稿

大班美工活动《我们都是小小鸟》说课稿

作者：佚名文章来源：儿童教育网点击数：更新时间：2008-8-28 8:15:26

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在根据指定的主题《鸟》这一基础上，我考虑到幼儿园环境布置时，常常需要家长为自己的孩子准备一些自然角上的动植物。每次总有好几位家长为孩子准备了几只鸟，然后我们就会把鸟放在了教室里，陪伴孩子们游戏、生活。我们会奇怪的发现，鸟成了孩子们课余的朋友，他们有的给小鸟喂食；有的还跟小鸟在说悄悄话。这个在成人心中不起眼的鸟儿却成为了孩子的宝贝，甚至孩子们常常会为谁站前面看清楚点而争抢拥挤。捕捉到这个兴趣点后，我们可以有目的的观察孩子的反应。虽然孩子们对于鸟的知识面可能比较的局限，但是兴趣一定浓厚。因为大班的孩子喜欢探索，喜欢尝试，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢一些小动物，也愿意和动物交朋友。而且他们在公园、花鸟市场上也看到过各种各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力。纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。所以根据以上在班级中常见的情况我设计“我们都是小小鸟”这个活动。
活动目标
1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰，体会游戏活动的乐趣。
2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力
3、激发幼儿热爱生存环境，热爱大自然的情感。
三.活动准备
首先，活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。
1、各类装饰性材料皱纸、彩纸、玻璃纸、动物纸等；人手一把剪刀；双面胶；透明胶；线；篓筐；音乐磁带。
２、对鸟类的知识有了初步的认识。
３、创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。
4、周围环境布置成一个森林家园。
四重点和难点
重点：幼儿打扮、装饰自己成为一只鸟。
难点：根据幼儿的不同情况培养他们探索和尝试的能力。
对于突破重点采用的方法：丰富幼儿的经验，让幼儿对鸟类有一定的认识；分组讨论，放手让幼儿自己去尝试，在实际操作中来解决；建构积极有效的师生互动，幼儿间互动.
对于突破难点采用的方法：创设宽松的活动氛围；运用鼓励表扬；榜样示范；个别指导。
遵循新纲要中:方法手段注重操作性、感受性、体验性。(幼儿身心发展特点)
五活动过程
1、调动已有经验，激发幼儿想象。
师：“小朋友，前段时间我们认识了很多种鸟，谁来告诉大家，你今天准备把自己打扮成什么鸟，他的特征是什么？”
幼1：“我准备把自己打扮成杜鹃，它的特征是…”
幼2：“我准备把自己打扮成猫头鹰，它的特征是…”
幼3：“我准备把自己打扮成孔雀，它的特征是…”
（幼儿在这个活动中讨论的气氛应该相当的热烈，纷纷发言、思维活跃，争着把自己的思想告诉给大家，而教师始终以幼儿为主体，尊重幼儿的想法，从以往教师权威的角色转变到了平等的首席。在这个语言活动的环节中贯彻了纲要对语言活动的要求“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，”(《纲要.语言》) ）
师：“小朋友说的真不错，现在就请你选择好材料，可以自己设计，也可以和自己的好朋友一起设计，遇到困难要互相帮助。”
2、选择各种材料，共同创造与表现
孩子们相互协商、自由结伴打扮。有的是两人组、有的是三人组、有的是一人独自打扮，孩子们用大小不同的盒子、即时贴、各类装饰性材料皱纸、彩纸、玻璃纸、动物纸等来装饰身体，用吸管做羽毛，用纱巾做翅膀，于是一只只漂亮的小鸟“诞生”了。也可以幼儿合作把自己打扮成了两只美丽的孔雀或把自己打扮成了一只猫头鹰，黑黑的羽毛是用黑色的纱巾做的，多漂亮呀！
（在这整个活动过程中，孩子们情绪愉悦、团结、合作的品质得到了有效的培养和锻炼。对打扮自己成了一只快乐的小鸟越来越丰富、充分体现了幼儿在自主情况下，完全能够较好的发挥其想象力和创造力。　我们或者还会发现女孩侧重装饰羽毛，男孩则偏爱装饰头部。也许有的孩子在遇到困难的时候还是会寻找老师帮助，而教师应该是把这个“包”推给了能力强的幼儿，建构了积极有效的幼儿间的互动。这里可以观察到了孩子在没有教师帮助的情况下自己动脑做出了一些创新，教师对于他们的做法都及时给予了肯定。《纲要.艺术》上说“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”
六、《百鸟朝凤》——体验游戏的快乐
幼儿打扮好自己以后，随着《百鸟朝凤》的喜庆音乐纷纷来到舞台上面向大家展示自己，共同体验成功的喜悦。
（幼儿在相互的展示中，都有一股成功的喜悦，特别是配上喜庆的音乐的时候更愿意纷纷展示自己的扮相，有的打扮成一只美丽的孔雀，有的打扮成一只杜鹃鸟，有的打扮成一只寒号鸟，应该是各有各的优点，各有各的创新，在整个活动过程中，孩子们的合作性也一定得到的充分的展示，不仅他们的动手能力得到了很大的提高，更重要的是他们的创造力和想象力得到了充分的发挥，更多的体验到了自主游戏的快乐。）

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