| 专 题 栏 目 | |
 托班教案 小班教案 中班教案 大班教案 |
|
| 最 新 热 门 | |
| 落体-幼儿园大班活动教案 |
| 落体-幼儿园大班活动教案 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-13 18:44:34  |
||||
海报纸、记录笔。 阔的场地。 活动过程： 1.游戏：“谁扔得高？”为幼儿提供多种材料的物品，让
落体-幼儿园大班活动教案 幼儿试着扔一扔，看看什么东西能扔得高？（引出幼儿对物体下落现象的经验回忆，知道不管什么东西都会落到地上。） 2.讨论：比较物体下落的速度，并作好记录。 ⑴你刚才扔了什么东西？它落下来的速度怎样？ ⑵再试一次，比较一下什么东西落地最快。 ⑶让幼儿将自己实验的结果记录下来，和幼儿一起统计各种物体下落的情况。 3.幼儿进行第二次探索，然后讨论：物体下落的速度与什么有关呢？ ⑴引导幼儿使用材料相同、形状不同的物体，观察它们扔上去和落下来的情况是怎样的？（得出：物体的形状会改变下落的速度。） ⑵引导幼儿使用相同形状、不同材料的物体，观察它们扔上去和落下来的情况是怎样的？（得出：物体的材料会影响下落的速度。） ⑶引导幼儿比较刚才使用的两组材料，哪一个重，哪一个轻？（得出：物体的重量会影响下落的速度。） 4．尝试改变物体下落的速度。 ⑴我们有什么办法让下落的物体比原来下落的速度慢一些或快一些？ ⑵幼儿尝试改变物体下落的速度：如将纸折成飞机，就扔得高些，落下来的速度也快些；将玩具上放一个小手绢做成小降落伞向下落得慢些。 5．讨论：你刚才玩的什么东西？你是怎样改变它下落的速度的？ 6．谈一谈：生活中有哪些现象和我们今天的发现相似呢？（如降落伞） 活动延伸： 活动区中，鼓励幼儿运用不同的材料对生活中的落体运用现象进行新的设计。 鼓励幼儿继续收集有关于落体现象运用的资料，并进行统计。 引导幼儿对改变物体下落速度的方法进行分类。（改变形状、改变结构、改变重量等） 活动反思： 这一次活动是从孩子的生活中生成的，因为是他们感兴趣的问题，孩子们在活动的过程中也就分外的投入。每一个孩子都急不可待地自己去试一试，每一个孩子都急于将自己的发现告诉别人。孩子们讨论的气氛十分热烈，还发生了有趣的争执：谭文馨说她的报纸捏成球以后落下来的速度要比没有别成球的时候还要慢，许欣迪马上否定了她的意见，说：“那是不可能的。肯定是因为别的什么原因。”我马上让他们俩个重新实验。原来，因为报纸捏成球以后抛得更高一些，所以落地的速度感觉要慢一些，实际上捏成球以后落地的速度是快一些的。孩子们通过比较 |
||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||||
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||
| 相关文章 老师也过节 奥运会教案-北京欢迎你 《走一步，再走一步》教案设计 幼儿园大班科学教案：乐音与噪声 书签制作评比活动总结 “奇妙的书”创意制作总结 大班综合活动：宝贵的水 波洛克的画——大班欣赏活动 好玩的泥土——大班泥工活动 会变得圆——大班美术活动设计 大班美术欣赏活动蒙德里安的格子 奇妙的颜色——大班美术活动 大班美术活动奇妙的鱼 海底动物 |
||||
