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| 英语教学中游戏的应用 |
| 英语教学中游戏的应用 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育 点击数： 更新时间：2007-9-7 8:00:38  |
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一、如何让幼儿在游戏中轻松的学习单词 首先要调动幼儿学习的兴趣，那就是用一首美妙熟悉的英文歌曲来吸引幼儿的注意力。幼儿产生兴趣之后，我们就可以出示所学习的新单词并尝试使用以下方法帮助幼儿在轻松的环境中记忆： 1．使用肢体语言，看见英文单词就拍手，看见中文单词就跺脚；读一遍单词，单词就抚摩一下幼儿。 2．使用有规则的游戏，传话（幼儿从头到尾传所学的单词）；幼儿都闭上眼睛，一个幼儿说，其他幼儿猜猜是谁说的，提高幼儿倾听能力；一名幼儿闭上眼睛，另一名幼儿拍他的手并说出所学的新单词，幼儿猜；叫幼儿向屋内各个方向或是向小朋友说所学的新单词，这样不仅能提高幼儿学习的积极性，同时溜号的小朋友也得到了提示。 3．运用歌曲的更改来学习巩固单词，把if you are happy 中的拍手动作改成所要学习的单词，把who are you? 中的I am 改成所学的单词。 4．利用有节奏节拍的曲调儿歌来巩固单词读音，将纸卷成纸筒，一边望着单词一边说 what can you see? 幼儿回答 I see（新单词） looking at me. 5．利用疑问句来练习：I s it ( 所学的新单词或复习单词) ?其他幼儿说yes or no. 二、如何让幼儿在轻松的游戏中学习句子 句子是由单词组成的，学会了单词，句子也就自然习得。在学习句子时我常常采用如下游戏： 1． 每一个小朋友像接力一样，一个一个的说句子中的每一个单词，加深对句子的认识。 2． go round 游戏 这是一个全体互动的游戏，幼儿抢答所学的句子之后，拿着句子条站在前方，其他幼儿谁读的好就可以围着他转圈，此游戏交替进行。 3． honey peach 游戏 幼儿在幼儿中可以练习Mr. * Miss.* ，大家认真读句子，谁读的好、准就可以叫他上前来读句子，其他幼儿给予鼓励。幼儿对于叫他Mr.**Miss** 很感兴趣。 4．利用歌曲学习 如I feel very sad. 我们就可以将他融入改编的歌曲what ‘s the matter?中，唱到I feel very sad 的时候，幼儿还可以做相应的表情,不但学会了what ‘s the matter?的提问同时也可以复习（cry ,hungry, happy ） 5．对话游戏 给幼儿提供展示自我的机会，提高幼儿的口语表达能力和应用能力。 三、大班幼儿巧计单词的方法 对于26个字母的形象记忆，我想我们早已是记忆深刻了，每个字母又有每个字母的发音，我们不能生硬的灌输给幼儿，而是通过简单而有趣的游戏来让幼儿扎实的记忆，如：h 我们可以说“小椅子喜欢喝水”，幼儿就会轻松的记住 h发的音了；看见er 就可以摸一下自己的耳朵；当幼儿看到her时 就会轻松地记住单词的读音。幼儿掌握了老师的小窍门之后，会用自己的思维去记住单词的发音如：barber 幼儿就会想起 “八 勃” 很轻松地记住单词发音。对于幼儿来说是一个非常好的游戏方法，我会进一步的探索和尝试，与大家分享我的游戏方法。 总而言之，游戏也好，歌曲也好，幼儿学习英语的兴趣才是关键，因此，我们要提高幼儿学习英语的兴趣，鼓励幼儿大胆地说，给幼儿创造机会去说，让幼儿投身于英语的海洋世界，尽情地speaking English． Game is the best way to study English, it is the best love for children, for teacher also. |
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