活动目标：

1、  欣赏波洛克的画，了解绘画艺术内容和手法的多样性和丰富性，初步感受“抽象画”、“行动绘画”的艺术魅力。

2、能大胆表达自己对波洛克作品的认识和感受，并能在忘我自由的状态中以波洛克式的作画方法创作。

活动准备：

波洛克的作品若干以及《第31号》、小桶、多媒体课件、和颜料、皮球、柳条、呼啦圈、音乐磁带、刷把等。

活动过程：

一、音乐导入

老师带来了一段音乐，请小朋友欣赏，在听音乐的时候可以做你喜欢做的事情。（放音乐）   你刚才听音乐时想到干什么了？

有一个人，他却喜欢边听音乐边画画，他就是美国的一位画家：波洛克。你想不想见见他？让我们把他请出来。（课件：波洛克）教师：世界上有许多画家。有的画家画出的画很逼真，画上的人物、花草、山水等都象真的一样，很好看。但波洛克却不想画这些具体真实的东西，他的画只有一些颜色、线条和形状，但同样也有价值。我们把这样的画叫“抽象画”。现在，我们就请波洛克把他的作品拿出来给我们欣赏，好吗？让我们一起喊“波洛克、波洛克”电脑里就会出现波洛克的画。（课件：波洛克作《第31号》）

二、欣赏作品

（1）你觉得这幅画怎么样？你有什么感觉？

（2）你在画上看到了什么？

（3）你觉得线条怎么样？颜色又怎么样？

（4）请你给这幅画起个名字吧？《第31号》

（5）请你猜一猜，画家是用什么方式作画的？是用笔直接画出来的吗？

让我们一起来看看波洛克是怎样作画的。（课件：波洛克作画照片）

小结：波洛克喜欢用很大很大的纸或布作画，他用的布实在是太大了，所以他干脆就把画布平铺在地上，自己提着戳了洞的颜料桶，边听音乐边在上面来回走动或跳舞。这样，从桶里流出的颜料、油漆就撒在画布上，形成看上去很乱，但很美、很有意思的复杂效果，他有时用大笔蘸颜料洒在画布上，有时还用枝条、泥沙、刀子等工具作画。这样，画出来的画就和别人的不一样。因为波洛克这种作画方式实际上包含着画家的各种行动，所以，人们又称波洛克的画为“行动绘画”。幼儿——

让我们一起再来看看波洛克的其他作品。（课件：其他作品）

三、幼儿创作。

等一会老师请小朋友也象波洛克一样用一种不一般的方式作画。请你想一想，你准备怎样当波洛克，你可以怎样来画画呢？

现在，你们身后就有六组不同的作画工具和材料。请你们仔细看一看，然后选择你最喜欢的那一种，准备开始画画。（放音乐）

四、自主评价。

你们玩得高兴吗？刚才，老师看到小朋友很高兴，感到每一个小朋友都是波洛克，都是小画家，老师心理也非常高兴。现在，我们来相互欣赏欣赏，你最喜欢哪一幅？你觉得哪一幅最有意思？向客人老师介绍一下你的作品是怎么画出来的，好吗？