| 专 题 栏 目 | |
 托班教案 小班教案 中班教案 大班教案 |
|
| 最 新 热 门 | |
| 这是我(中班活动教案) |
| 这是我(中班活动教案) | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-13 14:29:49  |
||||
己的标记。 2、幼儿在周围环境中找标记（教室、寝室等） 3、组织幼儿讨论标记的作用，教育幼儿按标记使用自己的东西。 效果：幼儿对标记的认识比较清楚，可以在
这是我(中班活动教案) 以后的活动中进一步让幼儿明确标记与自己的关系。 音乐：碰一碰 目标：1、初步熟悉音乐，学唱歌曲，了解游戏的玩法 。 2、在游戏中明确自己身体各部分的名称。 过程：1、学唱歌曲 2、引导幼儿用动作表演歌词的内容。 3、引导幼儿用身体的不同部位与同伴碰一碰。 效果：在游戏中，幼儿通过身体的触碰，对身体各部分的名称有了初步的认识，使幼儿感到新鲜、并体验到快乐。 科常：我的五官 目标：1、巩固对五官名称的认识进一步感知五官的不同用途， 了解保护五官的一般常识。 2、能在教师的引导到下，用语言表达 自己的观察结果。 准备：各种调味品2-3种，万花筒等 过程：1、组织幼儿玩“指五官”游戏，巩固对五官名称及位置的认识。 2、教师介绍活动材料，讲解和的方法及规则，引起幼儿探索 的欲望。 3、幼儿操作活动，教师巡回指导，引导幼儿用五官参 加操作活动 ，询问幼儿日在活动中的发现，鼓励幼儿自由交流。 4、组织幼儿谈话，引导幼儿说出五官在操作活动中对 自己的帮助。讨论如何保护五官。 效果：本次活动是以观察为主的活动。通过观察，幼儿对五 官的用途进一步地加深了认识，在材料的提供上还应注意指向性、安全性、多样性等，从而进一步提高幼儿活动的积极性。 音乐：歌曲：小手拍拍 目标：1、初步学会唱第一段歌词，能跟着教师边唱边表演。 2、根据对五官的认识，创造性的演唱歌曲。 过程 ：1、游戏指五官引出课题，引起幼儿的兴趣。 2、教师范唱第一段，并指导幼儿学唱。 3、引导幼儿将自己的五官编入歌曲中演唱，并带领幼儿根据歌词内容边唱边做动作。 效果：幼儿在学唱歌曲的过程中，巩固了对五官的名称、位置认识， 由于增加了动作，提高了幼儿学习的兴趣。 语言：诗歌 ：我自己走 目标：1、初步学会念诗歌，并根据诗歌的内容创编动作。 2、知道好孩子要用自己的腿脚走路。 过程：1、出示图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。 2、教师带领 幼儿边欣赏图片边学念诗歌，引导幼儿根据内容做相应的动作。 3、教育幼儿要自己走。 效果：图片对幼儿学习诗歌起到提示作用，提高诗歌的学习，使幼儿提高了对自我的认识。 智力活动：摆五官 目标：通过操作，巩固幼儿对五官的名称及位置的认识。 准备：活动的操作材料 过程：1、教师出示脸谱底版及有关材料，引起幼儿的兴趣。 2、幼儿自由操作，尝试摆五官，并说说名称。 |
||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||||
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||
| 相关文章 春天在哪里-中班教案 《雪花和雨滴》中班教案 幼教中班美术教案：蛋蛋秀 中班计算教案：暖洋洋商店 《赤壁之战》之教学建议 斜坡与球--幼儿活动 幼儿园中班主题活动：小动物怎样睡… 礼物送给好妈妈（数学） 认识高矮（数学） 比多少（数学） 超市中的数宝宝（数学） 有 趣 的 猪-中班活动 幼儿园中班活动教案:石头 中班教案:小小运输员 |
||||
