执教：马叶佳 指导：李慰宜
活动目标

   1．关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。

   2．激发幼儿学做有礼貌的上海小主人，欢迎来自各方的客人。

活动准备

   1．与不同职业工作服颜色相似的彩色纸、记号笔。

   2．人物图片(医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师)，模拟工作证。

活动过程

 一、导人情景，引发兴趣

 1．再现参观世博情景，懂得我们都是上海主人。

 2．学说“上海欢迎你!”欢迎客人再次来到上海。

 二、观察比较，讨论演示

  1．逐一观察各种职业人物的图片，分辨他们不同的职业。

 2．试画厨师，观察讨论。

 分辨厨师最特别的服装——确定帽子的位置——画一个大大的笑脸——让幼儿由上到下

说五官，教师快速添画～～穿上工作服(由幼儿说特征，教师添加)——面带微笑和客人打招呼：

“上海欢迎你!”

   3．大家来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今天我想当谁?’’

   三、操作表现

   1．在医生、警察、工人和餐厅服务员中任选一个自己喜欢的角色。

   2．从头上有没有戴帽子或头巾开始，画出人物的基本部分和明显的特征。

   3．借助人物的不同工作特点添画相关的情景。

   四、欣赏交流。

   1．给每个来上班的朋友挂上工作证。

   2．看作品猜一猜他是谁?由小作者证实。

   3．相同职业的朋友一起来欢迎客人：“上海欢迎你!”4．一根习习毛也不能动(大班综合活动)

   执教：俞莉莉 指导：应彩云

活动目标

   1．倾听故事，感受故事角色争冠军的有趣过程。

   2．理解鸭子放弃冠军的行为变化，体会友情比比赛更为重要。

活动准备

 故事画面若干。

活动过程

 一、了解故事人物

 1．分辨故事人物：天鹅和鸭子。

 2．了解故事中天鹅和鸭子是一对好朋友，他们时常互相佩服对方。

 3．谈论：天鹅和鸭子看到对方时会怎样赞美自己的朋友。

 二、阅读故事(前段)：了解鸭子和天鹅争当冠军比赛的规则

 1．一天，鸭子和天鹅想玩一个木头人的游戏，比一比谁会当冠军。

 2．按各自的经验谈论木头人的玩法，并了解这次比赛还添上一条规则是：“一根羽毛都不

能动”，推测谁可能当冠军。

   3．观察画面，谈论在蝴蝶飞过来、小兔跳过来的时候，两个好朋友的表现，他们心里会念叨

着怎样一句话。

   三、尝试游戏，体验一根羽毛也不能动地坚持到底的情景

   1．大多数幼儿扮作天鹅和鸭子，两位幼儿扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木头人的游戏。游戏过

程中，蝴蝶和兔子努力在幼儿中转悠。

   2．谈论自己怎样做到不动，心里想着哪句话。(一根羽毛也不能动)

   四、阅读故事(后段)

   1．这时来了一只狐狸，他一眼就看出鸭子和天鹅在做一根羽毛也不能动的游戏，就朝他俩

走了过去。

   2．鸭子和天鹅看见狐狸走来仍然一动不动，他们心里想着什么?狐狸把他俩装进口袋他

们怎样，狐狸开始烧水他俩又怎样，他们怎么还是一动不动呢?他们心里还在想着什么呢?

   3．狐狸烧开了水，抓起天鹅就往开水里放，这时，鸭子会怎样?

   4．观察画面描述鸭子救天鹅的情景。

   5．鸭子终于从狐狸的手中救下了天鹅，两个好朋友拥抱在一起。

   五、理解讨论：体会友情的重要

   1．谁做到了一根羽毛也不动，得了冠军?

   2．鸭子怎么会得不了冠军?说一说他这样做的道理。