| 孩子动不动朝我发脾气,怎么办? |
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作者:佚名 文章来源:儿童教育网 点击数: 更新时间:2007-8-16 7:30:00  |
了他的出气筒。这和瓶子里气体压强太大会冲开瓶塞是一样的道理。要改变孩子,就要从改变你自己做起。不要对孩子苛求太多,更不要说教太多。孩子其实比我们想象的要懂事得多,但是他们的心理往往很弱。保持孩子的心理健康比什么都重要。 孩子不是你的发泄对象,无论你心里有多么不痛快的事,也要学会让自己先冷静下来,告诉自己不要对孩子发火。孩子是你的影子,只有你改变了,孩子才容易改变。我们可以找寻一种家长和孩子都能接受的相互制约的方式。我和女儿曾经用一朵她在三八妇女节送我的玫瑰作为我们的心灵契约,我们约定,无论什么时候,每当我们看到这朵玫瑰的时候,都不可以再发脾气,都必须变得快乐起来。这个办法对我和女儿起到了很好的制约作用。你也可以用你们母子都比较珍爱的一件物品,作为改变你和孩子相互发脾气的习惯的约定,或者用一段幽默活泼的文字,把你们的约定写出来,配上可爱的插图,贴在一个显眼的地方,当你们中的哪一个想发脾气的时候,先去看看那段文字,也许会起到很好的制怒效果。(吕霞) 成长过程,不怕阵痛 一个小男孩的继母向他的生母求助,问她当孩子发脾气时该怎么办。小男孩的生母对她说,如果他调皮或者和你发脾气,你让他回到他自己的房间,你告诉他,只有他自己的房间才是他自己的空间,他可以在那里乱发脾气,乱扔东西,但是别的地方是属于大家的,他没有权利这么做。他待在自己的房间中,渐渐会冷静下来,反省这究竟是谁的错以及发脾气的原因,慢慢地他也就学会克制与承担责任。继母依言做了,果然小男孩的坏脾气改了。 可真正的教育应该是一种成长式的教育,这意味着在孩子的成长过程中,家长有必要及时提醒孩子,他应该割舍不好的习惯和脾气,这也许会让孩子痛苦,但是却会让孩子受益终生。 风中落叶的这个案例是个典型的中国式家庭教育的例子,它反映的是中国父母在孩子身上只讲付出不讲回报的不当教育的结果。成长的代价之一就是逐渐放弃童年的各种幼稚的行为和心理,做父母的不应该因为心疼孩子而和孩子一起回避成长,而应该和孩子一起正视成长过程中的阵痛,帮助孩子学会长大。(谢化平) 阻止坏情绪的发泄 坏情绪的发泄是人的一种动物本能的行为,一种失控行为,一种对别人的侵犯行为。任何社会都不会容许有人把自己的坏情绪转嫁到他人身上。这个孩子不会控制自己的坏情绪,把坏情绪发泄到母亲身上,这种行为不但是错误而且是有害的,将来这个孩子长大组成家庭,这也会成为他性格上的缺陷。 这个孩子还只有8岁,可塑性很强。家长没有必要放任他而自己一味退让。这是个原则性问题。情绪发泄有很大的惯性,一旦发泄就收不住,养成习惯就很难改掉。要想改变这要从他对家长不尊敬不耐烦的语言改起。很多办法可以制止这种情绪发泄。比如可以反问他:“这是你对自己心爱的妈妈说的话吗?”“有你这样对妈妈说话的吗?” 当孩子发脾气时,成人需要耐心。这不是对坏情绪发泄时的忍耐或退让,而是非常有耐心的等待最佳时机:找一个儿子说话太放肆而做事太荒唐的机会,树立起家长的威信。注意,一旦出击就不能退让,哪怕对峙两三个小时也不能退让。有效的方法是不打也不骂,严肃批评后让孩子自己一个人去反省,坚决不要再理他。直到孩子认错,保证下次不再随意向父母发泄坏情绪为止。这种方法最好是母亲去做,母亲做不到的话再叫父亲去做。但这样做是必须的。(董方宏) 开通管道,找对方法 母子冲突问题常来源于“发泄管道”的不足。正因为不让发泄,压抑了,才常作发上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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