简介:

第一章        0岁之前的育儿方法
第二章        不可思议的婴幼儿头脑
第三章 育儿的认识误区
第四章          利用“锻炼保育”来教育孩子
第五章        使婴儿朝气蓬勃的游戏
第六章 健康小孩子的一天
第七章 婴幼儿的智能开发
第八章 多曼博士的方法

内容摘要:
育儿从什么时候开始好呢？从出生之后开始吗？不，从出生之后才开始就太迟了。例如，从营养这一点来看，胎儿营养环境瓣好坏比起出生之后营养环境的好坏更重要，尤其是怀孕初期的母体健康和营养条件的优劣，可说是对人的一生有决定性的影响。如果认为出生之后才开始育儿那就错了。


如前所述，婴儿从出生开始，就会配合养育者的养育方式，而决定头脑的结构或身体的结构。
总而言之，就是依养育者的养育方式，来造就出聪明或愚笨、健康或是不健康的小孩。如果养育都不了解这一点，而将婴儿置之不顾，使婴儿缺乏教育的刺激，那么婴儿优秀的素质就会急速的消失。
因此，将满一足岁的婴儿拿来比较就会发现，有些已经丧失了与生俱来的优秀素质，语言发育迟缓、情绪障碍或是有自闭症，有些小孩却成长得非常好，能够发挥与生俱来优秀的素质，就如同天才型的幼儿一般。
那种差别绝不是与生俱来，而是教育方式的差异所造成的。
在东京的新宿有一个木下幼儿音感学院，在这里教导养育者如何培养两三岁小孩音感的木下达也老师出了一本书《避免小孩子成为音痴的方法》，老师在这本书中提到，如果将5岁幼儿的绝对音感记忆能力当作1，那么4岁幼儿则为其两倍，3岁幼儿为其3倍，相反的，6岁幼儿则仅为其0。5倍，7岁之后，这种学习能力就变成零了。这就是才能递减法则的实例。
木下老师说道：本来这（绝对音感）是每一个人与生俱来的能力，现在则变成大部分大人都不了解的重要宝藏了，如果没有适当的环境，绝对无法培育出音感，也没有办法培养出语言能力，人类所有的潜在的能力都会随着环境而消失。在这里，最重要的是，才能递减法则的作用适用于人类一切能力的发展，越接近零岁，环境适应的能力就越高，接着这种能力会越来越少，大约到了6岁就变成零了。


才能递减法则
1、        只要是与人有关的能力，婴幼儿的头脑都有潜在天才般的最高能力，这是与生俱来的作用。但是，这种能力如果没有机会被发现，就会急速的减低。这就是才能递减法则的作用。
2、        婴幼儿的头脑，4岁比5岁好，3岁比4岁好，2岁比3岁好，越接近0岁，接受能力越好，环境适应能力也越好。
3、        在幼儿头脑里，这种魔术般的接受能力、适应力以及其它各方面的能力，会随着各部分脑细胞的发育完成而消失。
4、        虽然才能递减法则通常在8岁之前作用，但实际上，到了6岁以后就已经固化了。
5、        在6岁以前和6岁以后，孩子的精神资质完全不一样。6岁之前，孩子所学习的知识，不会只是把它当成一般单纯的知识，而是会用来促进和提高潜在的资质。相反的，过了6岁之后的学习，潜意识仅会把它当成单纯的知识，记在头脑里。没有办法与提高素质结合。
6、        0岁到3岁之间，天才的资质可以借由养育者启发。



以下就简单说明配合月龄的婴儿体操。
2岁之后
1、早晚让幼儿站在1条大毛巾上，然后用毛巾将幼儿整个包起来。让他很自然地接受被动的样子及如何努力地保护自己的身体。
2、孩子跌倒之后，让他左右各转一圈。这样他会感到很高兴。
3、让孩子双手抱住头部在大毛巾上翻跟斗。刚开始可以帮助他。进行2次。
4、让孩子握住双手的大拇指，而母亲握住孩子的手腕子让他垂吊，往左右摇摆五六次。
5、让孩子双手贴在地面上，然后举起孩子的双脚让他用手来走路。
6、让孩子站在70~80CM远的地方投球给母亲。孩子也要伸出双手准备接球。反复练习之后，孩子会愈来愈会接球。
7、将3张大人坐的椅子倒下并且排好，然后用大毛巾盖在椅子上面做成黑暗的隧道，让孩子们钻进这个隧着里。
8、让孩子爬到椅子上，再从椅子上下来。地板上必须铺坐垫。
9、每天都让孩子到户外走一定的距离。
10、让孩子吊单杠。

3岁之后
1、配合快的音乐节奏，拉着孩子的手教他拍手。给予腹部、脚脖子等等弹力，强化肝脏、心脏。还要让孩子单脚跳。
2、将绳子的一端绑在柱子上，另一端拉紧，让孩子从下面钻过去。慢慢地降低绳子的高度，直到无法钻过去为止，这样可以柔软背骨，也是很好的全身运动。
3、让孩子自己吊单杠。母亲抱孩子到单杠上后让他自己用双手握住单杠。这样可以促进体力的成长。
4、亲子手牵手。从右边摇晃到左边，多进行几次。也可以往身体的侧边伸展，是非常好的运动。
5、每天到户外跑步。
6、让孩子从30厘米高的地方跳下来。
7、接球。（如前）
8、在前方1~2米处放一个底部挖空的瓦楞纸盒，然后让孩子将球滚入这个瓦楞纸盒做成的隧道。
9、踢着球绕过前方的椅子再回到原点。
10、让孩子上上下下吊单杠，大人可以帮助他，直到他可以自己做为止。



请母亲充分地当0岁、1岁婴儿的玩伴，好好地、尽情地陪他玩，就是这个时期最好的0岁教育。
那应该和他玩什么的游戏才好呢？以下将针对这个问题加以回答。
1岁6个月到2岁
1、接球游戏。亲子互相滚球，母亲可以一边说“哇，要滚过去啰”“哦，接到了”“轮到你滚了”“开始滚吧”等等。
目的——培养活动能力，让他了解语言与动作之间的结合。
2、帮忙。帮忙对幼儿而言也是一种游戏，母亲在厨房工作的时候，就可以请幼儿来帮忙。吃饱饭之后可以让幼儿收不易破的篮子、碗，或者拿抹布擦桌子，可做的事情非常多。幼儿帮忙时可以对他说“请把篮子拿过来”“请将桌子擦干净”，他会确实地感觉到自己的动作和语言相结合。
目的——告诉幼儿帮助别人的喜悦，并且了解语言与动作之间的结合。
3、模仿游戏。模仿汽车、电车、电话和扮“家家酒”游戏等等，婴幼儿最喜欢这种模仿的游戏。很喜欢在扮“家家酒”的游戏中喂小娃娃喝水、吃东西。可以在扮“家家酒”的游戏中教他现在给小娃娃吃的是什么食物，在玩模仿汽车的游戏中对他说“下一站快到了，请准备下车”“向左转”“请直走”等等。
目的——能区别他人，了解其他人的存在。从想

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