前天突然想到这样一句话：你希望有一个什么样的孩子，就给孩子一个什么样的环境。于是有感而发，写下一点愚见。

我一直以为，每个孩子都是天才，每个孩子都是相当的聪明。只是，环境，让孩子渐渐地“与众不同”。

蒙蒙很爱看书，这让很多的父母羡慕。常听到一些男孩的父母说：“女孩儿就是和男孩儿不一样，我家那个跟本就不热书，坐不下来。”我会对他们说：“不是男孩儿女孩儿的问题。多多是男孩儿，就特爱看书，比蒙蒙棒多了！”孩子爱不爱看书不是性别的问题，也不是性格的问题，是家长为孩子营造的生活环境的问题。

蒙蒙爱看书，可以说特爱、超级爱看书。在蒙蒙不到一岁时，每天半夜醒来就要爬起来让我给她指读墙上的挂图。在刚刚一岁时，蒙蒙半夜高烧不止的情况下，是书让她止住了哭声。书也让蒙蒙开阔了视野。当我们农村里四、五岁的孩子把图片中的狼、狐狸叫做狗的时候，一岁零三个月的蒙蒙便纠正过来。她认识那些生活中从不曾出现的陆地动物及海洋动物。她知道骆驼来自沙漠，知道沙漠里漫天黄沙却不见水。她能很清楚的区分开海狮、海豹等相似的动物。她能在编故事时想到乌贼。能在我任意出一个题材后随口原创自己的儿歌，前提是得蒙蒙乐意。虽然编得并不精彩，毕竟，蒙蒙才不到3岁。

三月更是一个让众多妈妈爱极了的孩子，她爱书、爱诗歌，她字字珠玑，常常说一些出人意料的诗句和充满诗意的话。

很多孩子爱看书，都是因为生活在一个爱书的环境！

其实，想要一个什么样的孩子，就给孩子营造一个什么样的环境，就如俗话所说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”孩子生长在什么环境下，就会渐渐生成什么样的性情。一个大人都不爱看书的家庭，要出一个爱书的孩子不是不可能，却是很少见、极少见。

我做老师，每天与书、笔打交道，蒙蒙从小就喜欢书，喜欢乱画。同胡同一个比蒙蒙大五个月的女孩儿，父母都是医生，她便每天喜欢玩给别人打针的游戏：挽起一个人的袖口，在手背上拍拍，一针扎下去……动作极其熟练。

在几年前，南乐县城一个四、五岁的小男孩，象棋特棒。我姨父和另外两个大人联手和那孩子对弈，竟然一盘都没赢。原来那个孩子从小每天都跟着姥爷，姥爷特爱下象棋。孩子学会后慢慢棋艺超过了姥爷。当然，孩子干什么，要看孩子的兴趣。我姨父见小男孩儿棋艺那么好，很是羡慕，就硬拉了自己的小儿子学下象棋，结果孩子根本不感兴趣。主要是因为他以前根本就没生活在那样一个环境。所以，要想让孩子爱上什么，首先在孩子出生后就给孩子营造那样一个环境！

绝大多数妈妈一定想让宝贝爱上看书。常听一些妈妈说：“我家宝贝不行，见书就撕，根本就不看。”然后，就放弃了再给孩子买书，因为感觉买了也是浪费。这就需要妈妈们坚持。孩子平时喜欢什么，就给孩子买什么书看。如果孩子把书撕了，妈妈就要当着孩子的面把书修好，在修的过程中告诉孩子：“书是要看的，书里有很多有趣的东西。宝宝不要再撕书了，撕坏就不能看了。看，妈妈把书修好了。”孩子一般先对动物感兴趣，然后是车。所以，可以先给宝宝买这两种认知书。在生活中，宝宝早就认识了猫、狗，给宝宝看到猫狗的图片，可以拿起宝宝的小手，指着图片学小猫小狗的叫声。然后指着告诉宝宝：这是小猫的脸、小猫的身体、小猫的尾巴、小猫的耳朵、小猫的眼睛、小猫的鼻子、小猫的嘴巴、小猫的胡子、小猫的腿，它喜欢吃鱼、它爱捉老鼠……给宝宝说的话，要柔和而活泼，语调要富有变化。再看其他小动物，妈妈依然可以模仿叫声，介绍身体各部分，并不厌其烦地描述其生活习性。宝宝们开始都喜欢重复的东西。做妈妈的不要性急，一定要坚持！慢慢地，宝宝就会在书中找到乐趣，从而爱上看书。

两岁以下的宝宝，一般比较偏爱儿歌胜过故事。两岁以后，就会慢慢更爱看故事。一般情况下，在宝宝一岁以内，还不知道选择，这时，给宝宝什么，他都很容易接受。慢慢长大，孩子就会有自己的选择。等宝宝有了自己的选择，妈妈要尽量尊重宝宝的选择。

对孩子的教育，千万不要心急，不要一投入就想马上看到效果。一定要坚持！前提是只要孩子喜欢！当积累到一定的阶段，孩子定会让你惊喜不断！