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| 汉语拼音的再认识 |
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作者：佚名 文章来源：互联网 点击数： 更新时间：2008-2-28 15:14:49  |
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4、树立科学‘学风接轨’的意识 人们今天开始冷静地思考“世界一体化”进程的真实前景，再也不是十年、二十年前那么天真。因为“政治多元”“经济保护”“民族自立”“个性民主”的趋势远没有朝向“和谐”“大同”发展的征象。我们当中的一些人至今记挂“接轨”在心头！其实，“接轨”不是“生路、出路、稻草”，现代化不等于“接轨”，“接轨”不等于现代化也更不等于科学发展。所谓“民族的才是世界的”，在人文领域里面尤其如此！何况历史悠久、博大精深的汉字和汉字文化体系。但是，遗憾的是，我国语言文字学界集中地反映出中国文人“自视清高、固步自封”“山头林立、文人相轻”的劣根，至今习惯于“跟风看权威眼色”、习惯于“先入为主定概念”、习惯于“文革式的大批判”，习惯于“致人死地而后快”；缺乏“虚心学习他人、听取不同观点、自我反省批判、崇尚学术民主、尊崇人格独立”的修养，缺乏“摆事实、讲道理，严肃分析、与人为善”的学风，语言文字学界更少有徐通锵先生为求真理敢于在学术上否定自己的大智大勇之精神！ 要“接轨”吗？请先树科学学风。 《汉语拼音方案》要“接轨”也只能遵循科学发展观。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 作者： 戴汝潜 中央教科所研究员 专事基础教育课程教学研究 100088 北京北三环中路中央教育科学研究所 专著《课程改革研究与实验》 《素质教育课程简论》 《汉字教与学》 《识字教育科学化与小学语文教育新体系研究》 《字本位与语文课程教学》等 |
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