2至3岁是孩子口语学习的关键时期；4至5岁是儿童通过朗读来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成形状知觉的时候，这个时期以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。6岁以前为打心理基础的阶段，孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识、教育，更忌急躁。

　　学前教育与学龄教育不同，一般学习以游戏中学为主，如果孩子能边玩边学，兴趣很浓，是可以学的，也不会有压力，当然不能强迫学，有些家长不顾儿童的特点，拔苗助长，一味地让孩子学英语，背古诗，做算术，零岁识字，三岁扫盲，并不可取。