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勇敢、自信是一种良好的心理品质，使人们出色完成工作和学习任务的巨大动力。一个人如果对所做的事充满信心，就会积极主动地去做，有始有终地去做，并能在做的过程中排除障碍，发挥创造性。勇敢自信的品质是激励人们自强不息的实现理想的内部动力；是成人、成才、成业所必备的良好心理素质和健康地个性品质。自信心程度的高低、强弱，使受后天环境和教育的影响，在外部因素和内部因素相互作用下发生变化的。

幼儿期是自我意识和个性开始形成的重要时期，可塑性大。因此，我们抓住外部因素，以解放军叔叔为榜样，内部因素也即是我们的孩子，当解放军叔叔与孩子开展一系列的活动时，孩子们与叔叔展开交往、接触，感受到叔叔们身上所表现出的勇敢自信的品质，从而模仿叔叔、学习叔叔，潜移默化的受到熏陶、鼓励。

一、            去“军营”进行“八一”慰问演出，激发幼儿热爱解放军书的情感，感受解放军叔叔勇敢自信的精神风貌。

“八一”来临之际，孩子们精心准备了节目，去军营慰问演出，虽然冒着酷暑，但是这些看似娇娇弱弱的“豆芽菜”们，却个个精神百倍，在排练时，更是不怕苦、不怕累的，从他们身上可以看到一种执著的、坚强的意志、勇敢的精神。在军营里，当他们和心目中的“英雄们”零距离接触时，从刚开始时的拘谨，到后来的崇拜。孩子们以把叔叔和他们一起表演《军歌》的形象，牢牢的印刻在脑中，把他们当作崇拜的对象、学习的榜样。

二、            听叔叔讲战争的故事，向叔叔学习军体拳，树立起幼儿学做解放军的情感，培养勇敢、自信的品质。

“解放军叔叔来给我们讲故事啦”孩子们拥上前，专心地聆听叔叔们将那些战争时期的感人故事。孩子们知道了叔叔们不畏艰险，勇敢斗争的故事后，他们时时提醒自己要做一个像叔叔那样的人。记得有一次，在户外活动中，倩倩摔了一跤，哭了起来，一旁的琳琳鼓励她说：“别哭，我们要向解放军叔叔学习！做个勇敢的孩子。”从这一幕，我看到了孩子们，学习解放军叔叔的品质，以融入他们的生活、内化为他们的实际行动了。

解放军叔叔是怎么打拳的，孩子们对此十分感兴趣。解放军叔叔来幼儿园教小朋友打军体拳了，孩子们在后面学得可认真了，他们一个个精神十足，动作有力，完全不需要提醒，俨然就像一个个小小的解放军，真神气！虽然动作有点难，可是没有一个孩子会放弃，在与解放军叔叔的交往中，孩子们在改变着自己的行为，变得自信了。

幼儿的自信心在与解放军叔叔的互动中发展起来。孩子们在与叔叔的接触、交往中，提高了自己的自信心，开拓了眼界，在各方面都得到了较好的发展。