| 浅谈幼儿合作意识与能力的培养 |
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作者:佚名 文章来源:儿童教育网 点击数: 更新时间:2008-6-12 11:30:57  |
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得真好!”老师赞许的目光、肯定的语言、微笑的面容,以及轻抚孩子的肩膀、对孩子亲切地点头、翘起大拇指等,都能使幼儿受到极大的鼓励,因而进一步强化合作的动机,愿意更多地、自觉地做出合
作行为。而对不太会合作或缺乏合作意识的幼儿,给予适时的引导与指导。如:“你要和他商量着玩啊!”;“你们都想当将军,没人当士兵,玩不成了,怎么办?”;“一本书,如果是三个人都想看,该怎么办?”;“你跟他说,咱俩一起搭,试试!”;“你可以去帮他一起搭!” 在教师积极的鼓励和适宜的引导下,幼儿的合作意识与合作能力会逐步而有效地得到培养。
二十一世纪充满了竞争和挑战,我们今天的孩子将是新世纪的小主人,他们必须学会共同生活,这就需要他们从孩提时代就学会相互理解,平等交流与和平共处,让他们学会在合作中竞争,在竞争中合作。不仅如此,还要学会在合作中与不合作的伙伴间增进友谊,相互了解,因此,幼儿期培养幼儿的合作精神与能力将是我们幼教工作者面临的重要课题。
作 者:刘舜华
作者单位:重庆市秀山县示范幼儿园
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浅谈幼儿合作意识与能力的培养
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