社会中的每个人都需要有自信心，作为幼儿园的小孩，也不例外，孩子的各种表现都能看出孩子的个性以及自信心，有自信的孩子，各方面都发展得很好，能大胆表现自己，而不自信的孩子，各方面都显得胆小。但在各种活动中都能培养孩子的自信心。

首先，要让孩子知道老师关心我。在自由聊天中，教师可以和个别胆小的孩子说说话，了解孩子对什么感兴趣，喜欢和谁一起玩，等等。孩子生病时，问问孩子身体好点没有啊，摸摸他的头，亲亲他，这样他会觉得老师很喜欢我。他会很开心的，还会悄悄的跟同伴说：老师亲我了，嘻嘻。这样也能树立孩子的自信心。

然后，让孩子有获得成功的机会。孩子之间是有个体差异的，对不同的孩子应该用不同的方法来对待。如：在教学活动时，教师可以提一些简单的问题请能力弱的孩子来回答，或书写等，教师要及时表扬孩子的进步，肯定他的成功，每个孩子都有不足的一面，教师在区域或者其它时间，可以进行个别指导，让孩子得到提高，如：我们大班现在正在学跳绳，部分孩子会跳，但不太会跳大绳，很怕绳子打到自己了，教师要师范，并且要讲解跳绳的方法，不会跳没关系，敢于尝试也是一种进步，于是，鼓励孩子跳，让他们掌握跳绳的节奏，尝试几次后，终于有孩子会跳了，而且他还讲自己的经验呢，不一会，很多孩子都要来试试，多尝试几次，我想孩子们一定能成功的，敢于尝试就有成功的机会。

最后，要正确评价孩子的表现。孩子的评价主要依靠成人，孩子是幼稚的，需要成人的指导，他们没有明确的是非观念，孩子做错了事情，

总之，在各种活动中都能培养孩子的自信心，教师要做个有心人，多观察孩子，了解孩子，孩子的点滴进步都要给予肯定和表扬，多给孩子尝试的机会，多鼓励孩子，敢于尝试也是进步。教师的语言要明确，孩子做错了事情，教师要明确告诉孩子应该怎样去做。孩子有了自信心才会有成功的机会。

教育网－幼儿教育频道(http://y..net)摘录，版权归作者所有，谢绝采集。