| 专 题 栏 目 | |
| 最 新 热 门 | |
| 浅谈活动材料在2－3岁区域环境创设中的运用 |
| 浅谈活动材料在2－3岁区域环境创设中的运用 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-18 5:50:47  |
||||
随着教育改革的深入发展，“幼儿、教师和环境”已构成了现代教育的三个基本要素，活动材料对幼儿的影响也越来越被人们重视。作为一名幼儿园教师，我们当前探索和研究的任务就是要学会利用环境和活动材料说话，创设孩子与活动材料能相融合的环境，让孩子们在自主、宽松、和谐的氛围中自然地学习，得到最有效的发展 |
||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||||
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||
| 相关文章 区域活动中的几点反思 浅谈幼儿园区域活动中材料的投放 案例分析：为孩子创造一个自由的活… 对幼儿园区域活动规则的几点思考 开展区角活动培养幼儿的动手操作能… 丰富多采的区角活动 论区域游戏中教师的指导 浅谈活动记录表在调控幼儿区域活动… 区角活动——幼儿活动的乐园 优化区域游戏环境 营造幼儿自由发… 区角活动其乐无穷 浅谈区域材料的投放与幼儿的智力发… 区角活动材料与教学活动材料的有机… 浅谈农村幼儿园区角活动的开展 |
||||
