| 创设良好的民族文化艺术教育环境促进幼儿智力发展 |
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作者:佚名 文章来源:儿童教育网 点击数: 更新时间:2007-5-18 5:59:28  |
故事的内容,和牢固掌握其精华,在区角中为幼儿制作头饰和道具,让幼儿操作表演,首先,他们掌握 了故事的内容并进行表演,领悟其精华,使孩子进入角色,进入故事,如临其境 。收到意想不到的教学效果 。又如:在美工区内幼儿欣赏染纸作品,并提供幼儿染纸 颜料,工具,纸张,幼儿可以自由折,随意染出不同颜色的作品。通过亲自尝试,操作,幼儿发现用不同的折纸法,染纸法变化出不同的花样图案,而乐此不疲 。促使幼儿的思维能力,创造能力及动手操作能力得以发展。又如:在快乐园投放材料端午节 包粽子,仲秋节作月饼,春节包饺子等。还可用各种粮食,树叶,橡皮泥制作物品,尝试制作的兴趣,带动智力的开发 。
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