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| 以对话形式建立民主、平等的师幼关系 |
| 以对话形式建立民主、平等的师幼关系 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-18 6:07:19  |
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以对话形式建立民主、平等的师幼关系 孩子真正的自由。儿童是天生的艺术家，“对话式“教学就是让幼儿充分发挥自己潜在的艺术能力。如上面所举例子中第二组幼儿呈现的画面可能是稚嫩的，但谁能否认那不是一种真美呢！再次，提供充分的时间让孩子交流。不要将活动安排得非常“圆满“，当整个活动中孩子们跟着老师唱，跟着老师画，把这一切忙完后，只剩下一点点时间用于交流，那这交流、对话也只能流于形式了，幼儿并没有得到充分意义上的发展。在“对话式”教学中，教师应相信幼儿，真诚倾听，彼此欣赏，在幼儿需要帮助时，才给予适宜的指导。总之，对话是一种关注人的教学方式，在这样的氛围中，不但幼儿会获得真正的发展，而且教师也能学到许多。如此，我们的教学活动才具有了深远绵长的韵味。 |
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