| 师幼互动中教师的语言策略 |
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作者:佚名 文章来源:儿童教育网 点击数: 更新时间:2007-5-18 6:07:20  |
姥姥,可是小猴子不会游泳,你们快帮它想想办法,怎样才能过河?"小朋友们的回笔各异:“小猴子可以坐小木船过河!” “它可以揪住柳枝,像荡秋千那样过去!” “小猴子可以去找它的好朋友__小鸭,让小鸭驼过河去!”“ 可以坐大轮胎过河……"孩子们的答案五花八门,充分满足了他们爱护、帮助小动物的心愿,同时,也培养了幼儿的创造性思维。我想,正是因为教师问话讲究了策略,活动才收到了良好的效果。
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