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| 在情景教学中班幼儿绘画教学初探 |
| 在情景教学中班幼儿绘画教学初探 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-18 6:16:25  |
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在情景教学中班幼儿绘画教学初探 幼儿美术技能和表现能力。 实施各种新的教学方法后，使幼儿充分体验、感受到事物的美。幼儿在美的事物的刺激下，自觉参与美术技能学习，主动去表现美，提高了幼儿美术技能和表现能力，更好地完成了美术教育的任务。 六、几点体会： 经过为期一年的实践探索，取得了一定的成绩，事实证明，新教法的可行性和必要性，但也同时深深体会到： 1、在教学中，教师充分引导的重要性： 从新的教法实施情况来看，幼儿的主体性发展占重要位置，但教师的引导作用也不容忽视。教师要起到充分引导作用，要有良好的应变能力，这直接影响到幼儿学习的兴趣性和教学效果。 2、教学实践探索，提高了教师的素质。我深深体会到，教学实践探索不仅提高了理论水平，而且使理论和实践得到有机。密切的组合，同时也丰富了我的教学经验。并且经过实践的辛苦探索，培养了教师的刻苦耐劳精神和良好师德的形成。 3、加强宣传，提高认识。 要向幼儿园教师、家长宣传美术教育的任务，正确认识绘画教育的作用，纠正重技 难，持之以恒，对新的教学方法作继续探索能传授观念，树立正确的美术教育观，使大 和研究，使之为幼儿绘画教学改革揭开崭新班幼儿绘画教学教法取得家园一致性，达到的一页，并成为促使幼儿更符合新世纪需要最佳效果。的儿童的最有效手段之一。 存在的问题： （1）在实践探索中，教学的持续性和系统性不够。影响了有些活动（如画音乐、画心情等）开展后的效果。 （2）没有在全园展开运用新的教学方法，取得的实践成果还不够显著。 （3）理论指导水平不够和实践中师资的的不够，还有待于解决。 总之，克眼"硬件"和"软件'方面的困难，持之以恒，对新的教学方法作继续探索和研究，使之为幼儿绘画教学改革揭开崭新的一页，并成为促使幼儿更符合新世纪需要的儿童的最有效手段之一。 |
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