| 专 题 栏 目 | |
| 最 新 热 门 | |
| 农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究 |
| 农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-18 6:23:56  |
||||
农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究 环境能使幼儿与环境产生一种互动效应，使其努力去改变环境，在积极的“操作”实践中增长才干，感受到他是环境的主人。 三全面性原则。根据幼儿身心发展的需要和特点，为幼儿创设多元化、多层次的环境教育，不仅与其发展相适应，而且还包含尊重、友爱、及支持幼儿的需要：发展他们对自己以及学习的积极情感。 七、绿色环境教育的基本策略 农村幼儿园实施环境教育较成熟的“张家港后侑幼儿园”，他们实施绿色环境教育的策略如下： 1、 教学活动：通过谈话、讲故事、唱歌、绘画、电视、录像、课件、网页等形式，引导幼儿认识环境、保护环境 二幼儿为主体的原则。幼儿有其独特的发展需要、能力和兴趣，良好的环境能使幼儿与环境产生一种互动效应，使其努力去改变环境，在积极的“操作”实践中增长才干，感受到他是环境的主人。 三全面性原则。根据幼儿身心发展的需要和特点，为幼儿创设多元化、多层次的环境教育，不仅与其发展相适应，而且还包含尊重、友爱、及支持幼儿的需要：发展他们对自己以及学习的积极情感。 七、绿色环境教育的基本策略 农村幼儿园实施环境教育较成熟的“张家港后侑幼儿园”，他们实施绿色环境教育的策略如下： 1、 教学活动：通过谈话、讲故事、唱歌、绘画、电视、录像、课件、网页等形式，引导幼儿认识环境、保护环境。 2、注重一日生活各项活动的相互渗透，以形象、生动的方法对幼儿进行良好环境行为习惯的养成教育。 3、开展各种形式的活动 ①通过国旗下讲话、教学活动、环境教育周、每月一次的环境主题活动等形式开展环境教育。 ②利用春游、秋游、参观农场等"亲近大自然"活动，对幼儿进行环境教育。 ③利用环境纪念日开展环境教育系列活动。如：植树节（3月12日）、世界的地球日（4月22日）、"爱鸟周"、 "六.五世界环境日"等。 ④利用家庭、社区、社会的物质与信息等多方面资源，采用丰富多彩的形式进行环境教育。 ⑤组织幼儿积极参加由社会各界组织的保护环境的"绿色行动"。 当然，农村环境教育模式不是一成不变的，可以根据需要产生新的变式，如果“模式”没有调整，没有变式就没有了生命力。 八、 环保相关课程 《杰利·杰咪》环保课程到中国《杰利·杰咪》是美国环保作家朱迪·弗莱德曼(Judi Friedman)创作的以一名“环保使者”卡通形象为主角的环保教材，和学生的生活非常接近，融知识、理念和行为参与为一体，形式新颖，具有独特的教育风格，已翻译成世界多个国家使用的版本进行教学的试验。今年，由美中环境基金会向我国引进，到北京、天津和上海试用。在上海，市环境教育协调委员会中小学办公室委托徐汇区日晖
农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究 |
||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||||
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||
| 相关文章 幼儿家长环保知识情况调查报告 给孩子一个绿色的梦 在美工活动中培养幼儿的环保意识 幼儿环保意识现状的调查研究 实施绿色教育 创建幼儿教育新特色 生态环境教育从娃娃抓起 浅谈3~~5岁幼儿的环保教育 环保意识在游戏中的深化 浅谈环境保护教育 环境教育对孩子早期教育主动性的影… 环境教育 家园环保一体化教育的实践与研究 巧用废旧材料 环保在家园活动中的渗透 |
||||
