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| 实施绿色教育 创建幼儿教育新特色 |
| 实施绿色教育 创建幼儿教育新特色 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-18 6:25:32  |
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实施绿色教育 创建幼儿教育新特色 幼教的社会化。 绿色教育的实施，创建绿色教育的环境是前提，升发绿色教育活动是核心，家园共育的社会化是方向，三者既相对独立又相互联系构建成有机结合体，升发教育互动作用，形成幼儿教育的整体合力，展示了我园幼教的新特色，办园的新路子，显示的成效也赢得了一些专家和学者的充分肯定。 我园实施的绿色教育是教育创新呼唤的特色教育，它显示了我园幼教创新的个性化特点。“绿色”环境不仅是大自然的生命本色，也是人们保护、向往、追求生态环境和谐统一的一种意识体现，是人生命精神的外显。我们以环境育人，活动促发展的思想，以呼唤幼儿精神活力为目标，以幼儿的兴趣和需要出发，实施教育的开放性，让幼儿教育活动置于更广阔的背景，将大自然教育与幼儿生活紧密结合起来，促使幼儿教育回归大自然，回归儿童的生活世界。这是符合当今世界教育改革的潮流，也是我园教育改革深化的发展趋势和新的突破口。 九年来，我们对幼儿教育实践的研究，深有感悟，实施绿色教育，创建幼教新特色的教改过程，是多么需要全园教职工以唤发那种坚忍不拔、勇于登攀的精神，需要那种大刀阔斧、义无反顾的改革魄力。同样也不离根本，即源是邓小平同志教育的三个面向的指示理解，源自投身素质教育的执着，源自钻研教育科研的刚毅，源自热爱幼教，尊重幼儿权利热爱幼儿的深情，源自为当今21世纪中华崛起储备人才的崇高使命感。问渠那得清如许，为有源头活水来。我们深信实施绿色教育，幼定能张本开源，儿教育活水滔滔，让绿色教育的生命力洋溢我园。 |
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