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| 谈谈亲子教育 |
| 谈谈亲子教育 | ||||
作者：佚名 文章来源：网摘 点击数： 更新时间：2007-1-14 9:27:05  |
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三、关于亲子园 亲子教育不一定非要在特定的亲子教育机构中进行，一日生活的所有时间、所有场合都是亲子教育的机会。但亲子教育机构有专业人员的指导和专门的课程，对于大部分父母来讲具有指导意义。下面就谈一谈比较典型的亲子教育机构——亲子园。一个好的亲子园，应具备以下几方面的保障： 1.经过专业培训的高素质师资队伍。他们应具备较好的身体素质和心理素质，了解婴幼儿生理和心理发展特点及教育规律，具备科学的儿童观、教育观，能够组织和引导孩子的游戏和其他认知、艺术等活动。亲子园的活动是教师、父母和孩子都参与的三者互动的活动，所以，教师应既能和孩子也能和父母很好地沟通。 现阶段亲子园的教师主要有两方面来源，一是幼儿园的教师或幼师毕业生，他们各方面素质都较好，但欠缺对0～3岁婴幼儿的成长和护理的了解，而亲子园的服务对象是0～6岁的婴幼儿及其家长，所以他们急需补上这一课；二是各大专院校音乐、舞蹈、英语等专业的毕业生，他们有较好的专业素质，可以满足家长对子女进行特长教育的要求，但缺乏婴幼儿发展与教育的专业知识。 2.较完善的硬件设施。如能满足孩子各种身体运动的活动空间和活动器材；能满足儿童各种探索活动的环境和材料；能满足儿童艺术活动的各种设置……。有关行政审批部门应在师资和硬件设施方面严格把关，制定相关的标准，不合格的坚决不能通过审批。同时，也应尽可能避免一味地追求豪华、照搬国外的现象。现阶段亲子园一小时五、六十元的收费标准与普通老百姓的收入有一定的距离，其贵族化倾向也值得我们警惕。 3.科学的课程设计。亲子园应为每个入园儿童建立档案，并设计适合各个年龄阶段的每个儿童的课程。每个儿童入园时应 |
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