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自评课   综合教育活动《玩具搬家》

宋路

    2006年4月2日我组织幼儿进行了综合教育活动《玩具搬家》，现从以下几个方面进行自我评价。

选材：

现在的儿童应有良好的社会适应性，具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。本活动以创新为重点，以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力，体验战胜困难获得成功的喜悦。

二、活动设计：

本活动从故事引出，融合了语言、音乐及体育方面的内容，

1、包括创新精神、主动参与、任务意识和规则意识，充分调动幼儿的积极性。

2、《拔萝卜》的故事是幼儿学过的知识，它的故事道理说明人多力量大，教师利用它启发了幼儿的创新意识。

3、整个活动幼儿在游戏中通过尝试、参与和争取，培养了幼儿无畏的勇气和探索的欲望。

三、活动过程：

1、教师方面：

1）教师语言亲切，能够感染幼儿。

2）教师应变能力不够好，如：幼儿在搬完玩具过程中被玩具所吸引教师不知如何应变。

整个过程中，教师能够让幼儿在轻松的环境中积极参与。

2、

1）幼儿两次搬运玩具，不仅运用了脑力而且运用了体力，对体能有所锻炼。

2）第一次尝试，有的幼儿运用了筐和塑料袋，将 玩具搬回来，幼儿的积极性是很高的，但是合作性不强。

3）第二次教师有目的的提示，幼儿的目的性更强了，直到将最后一件玩具拿在手中，大家才一起往回搬。从两次不同表现来看，幼儿的综合素质大有提高。

总之、以上是我对这次教育活动的评价，今后我将在应变能力以及各环节的衔接方面多下功夫，提高自身的素质，取得更大的进步。