校园网，应该具有先进水平，使校园网络和各种电教设备、设施能达到现代最新科学技术的水平，与国际接轨。我园成立了校园网建设小组，统筹规划：设计了具有本园特色的“二网合一”网络媒体，并积极地开发、建设，很快就建成了闭路电视网和校园网，每班配备了电视机、电脑。有了校园网还要有软件，没有软件，校园网就尤如有了高速公路没有车，发挥不了作用。因此我们大力加强软件的建设，其一要有较好的系统性软件（涵盖教育、教学、管理、后勤等方面，有用户管理系统、网络综合测试管理系统、多媒体网络教学系统、）         

        当然素材库的建立也是必不可少的，我们把所有教材的知识点，文字、音、像、图片、动画等素材都搜集齐，又把它入库，整理地井井有条。每班都有一个素材库，而且我们实现了班班通、校园通，一切资源共享，共同开发。         

校园网的建立和现代教育技术的发展，对学校教育的影响是巨大的，它不仅仅是改变了传统的教育方式、教育方法，重要的是促进了教育思想和教育观念的改变，丰富和发展了现代教育的理论。运用校园网络开展教学，不但改变了传统的教学原则、教学内容、教材形式，也改变了教学过程中教师、学生、教材三者之间的关系，对教学制度、学校管理等也将带来巨大变化。

二、校园网的使用

1．教师队伍的学习

        现代教育要求教师不但要了解、掌握现代教学资源，学会运用多媒体进行课堂教学，同时还要不断提高应用电教媒体的水平。处在学校教学第一线的教师是学校开展现代教育技术实验，进行多媒体教学的主力军。我们进行电教培训、听专家讲座，尽快提高现代教育思想和教育技术素质，掌握了应用电教媒体的方法，这是我们开展现代教育技术实验成败的关键。    

2．校园网的管理         

        校园网的建立和一大批多媒体设备、设施的建设，为现代教育提供了优越的条件，这是一笔巨大的教育资源，要使它发挥出应有的作用，必须强化管理，制定一系列的管理措施，实行按章治校，依规办事。一是硬件方面，包括网络的使用规范，上网的规范，计算机的管理操作制度，维修保养制度等。二是软件方面的，包括网络教室及计算机软件的配置更新规范，教学软件、工具软件的培训推广应用制度，软件的购买、收集、制作制度，光盘、音像制品、素材库软件的使用保管制度等。此外，还有对教师工作的评估激励制度等。管理制度是经过不断的实践建立的，每个教师都认真执行，并发动全校的教师，实行全员管理，人人定岗明责，做到职责分明。

3．校园网的使用       

“二网合一”教学改变了传统教学"一人讲大家听"、"一人演示大家看"的现象,能让

三、校园网的作用         

 校园网是学校的龙头、核心设备，发挥校园网及多媒体设备的作用，开展现代教育技术的课题实验研究，以现代教育技术促进素质教育，是现代教育技术实验研究的中心课题。以多媒体计算机的现代教育技术手段，将存贮记忆、高速运算、逻辑判断、自动运行的功能和符号、语言文字、声音、图形、动画和视频图像等多媒体信息技术集于一体，提高了教育质量。

1．发挥校园网的作用，实现教育思想的更新

        现代教育技术的重大突破是校园网功能的开发利用，利用校园网和计算机教学平台等多媒体设备辅助教学，以网络化的强大信息量，电子化、声像化的生动情景，实物显示，人机对话，不但提高了教学的效率和师生的素质，也促进了教育思想的更新。国际上已明确提出：“教育是学习，教育是交流”。

2．发挥校园网的作用，推动教育内容的变革         

运用现代教育技术的优势，把一些重复的教学内容合并，删繁就简。运用校园网络通过互联网广泛收集信息资源，更新教学内容，用新的方法和新的概念重新组合知识。运用形象化、电子化、声像化的手段，以利于幼儿学习和掌握，充分发挥他们的天赋才能。这样，不仅保护了幼儿的学习积极性，使幼儿学得轻松愉快，重要的是推动了素质教育，达到全面发展，因材施教的目的。      

3．充分发挥校园网的作用，开发远程教学环境         

        校园网与家庭互联网相联，实现了园内外教育资源共享，加快了远程教学环境的形成。网上学校的建立，为教育的发展开辟了新天地，我们建立了自己的幼儿园网站，将幼儿的信息发布于英特网，与

       “二网合一”的教学为幼儿提供了一个良好的学习环境，让幼儿在教师启发、引导下，以与网络交互对话的形式，兴趣盎然地学习，通过幼儿、教师和教学媒体这三者的互动，使幼儿遨游于想象、学习的空间。我们将不断的研究、探索、开拓、创新，使我园的校园网建设达到更高的层次！