观 察 记 录1

中班

时间：2005年3月10日

地点：本班活动室

观察目的：观察图书区幼儿游戏时的行为表现

观察记录：

饭后，幼儿陆续进入活动区，动作快的幼儿高高兴兴地进了积木区，娃娃家等区域游戏，而动作慢一些的A看没地方了便无奈的去了图书区，此时该区还有B和C，他们把书“哗啦哗啦”翻来翻去很快又换了本新的，我走过去说：“老师给你们讲个故事好吗？”他们很

分析与措施：

开始在图书区游戏时幼儿不知如何选择图书进行翻看，经谈话了解，他们说：“都看过了没意思。”但后来他们让我讲了两遍小朋友自制的图书，我觉得他们第一还需要老师给予一定的指导讲解，第二，幼儿对自制图书比较感兴趣。

措施：1、利用过渡时间，如幼儿午饭前，选择内容适合本班幼儿的图书为他们进行讲解，给幼儿读故事讲故事。

2、通过自制图书激发幼儿爱读书的愿望，在班内开展自制图书的活动。