昨日上午，记者在郑州市南曹乡姚庄村某幼儿园，看到张沛阳在上语言课。老师拿出来一根塑料小鱼竿和一堆像象棋子大小的小硬纸板，鱼竿前面系着一块小磁铁，硬纸板上写着“狮子”、“老虎”、“猴子”等几十种动物的名字，在这些小硬纸板的中心都穿着一根大头针。老师举起鱼竿，胳膊一甩，小磁铁垂向一块小硬纸板，一张写着“蝌蚪”的纸板被钓了上来。老师说：“小朋友们，这两个字念什么？”几个钓过“蝌蚪”的小朋友异口同声地说：“蝌蚪！” 老师说：“哪位小朋友能把小蝌蚪钓上来？”张沛阳小朋友手举得最高。他先拿起“蝌蚪”看了看，然后把它放进众多的纸板中间，随后，他开始四下寻找“蝌蚪”，忽然眼睛一亮，把钓鱼竿垂了下去，小“蝌蚪”一下子被钓了上来。老师和小朋友给了他一阵热烈的掌声。就这样，小朋友们都学会了“蝌蚪”两个字。

    该幼儿园的邵玉春老师说，他是这种学习汉字法的创造者。有一次他带儿子去一个广场玩，看到广场上摆了很多大水盆，水盆里放了一些水生小动物。许多小朋友拿着带有磁铁的钓鱼竿，去钓嘴角装有磁铁的小动物，一个个玩得都很高兴。他由此受到启发，就去买了根鱼竿，在象棋中间钉上大头钉，让儿子钓起了象棋。就这样儿子学会了“炮”、“帅”、“马”等字。他觉得这种学习方法很适合玩兴很大的孩子，就把这种方法加以推广，运用到课堂上。小朋友的兴趣很快调动起来，学得最快的张沛阳一个月认识了１０４０个汉字。