2006年中班第一学期班务计划

新年过去了，我们又迎来了新的学期。进入中班下学期也是幼儿各项智能发展的关键期，作为老师和家长如何根据幼儿的年龄特点和当前发展水平，采取相应的教育策略，让孩子的各项智能取得更快发展非常重要。

一、班况分析

我班现有36名幼儿，其中包括了 3名 插班生。孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（个别幼儿需要老师的帮助）。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强以初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。重视插班生的发展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。针对以上班级情况分析，制订计划如下：

二、教育教学工作

（一）、 健康领域。

1 、 学习控制、调整自己的情绪。

2 、 独立盥洗、刷牙，有序的穿衣、裤、鞋，初步学习整理衣服。

3 、 知道必要的卫生保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃健康食品，少吃可乐、冷饮、巧克力等垃圾食品，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5 、 积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。                                                          &

6、自理大小便，有初步的独立生活能力。

（二） 、语言领域。

1 、学习注意倾听同伴、老师及家长等的话，理解日常用语。

2 、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3 、学习欣赏文学作品，乐意自己的感受。

4、能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述简单的故事。

5、学习有序的看图书，乐意与同伴一起看书并交流图书的主要内容。

6、喜欢看电视，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

7、在集体面前能大声表述，在自由活动中能轻声交流。

(三) 社会领域。

1 、感受成人的爱，学会爱周围的人，并关爱他们。

2 、接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

3 、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

4 、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并常试作出适宜的反应。

5 、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。6 、有一定是非观念。能遵守集体生活中的基本规则。

7 、自己的事情自己做，愿意为集体服务。

8 、遵守作息制度，按时来园。

9 、以积极愉快的情绪参加各项活动，能主动发表自己的意见，并尝试自己解决一些困难。

10 、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

（四） 、 科学领域。

1 、对周围的事物、现象感兴趣，喜爱提问，并能保持一定的时间。

2 、尝试用多种感官探索周围环境，愿意提问。

3 、尝试用语言、动作等表达自己的探索过程。

4 、愿意从图书、电视等途径收集感兴趣的信息。

5 、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

6 、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美，喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色、能围绕主题大胆的安排画面。

3、尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

4、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整的唱几首歌曲。

5、喜欢模仿创编歌曲和动作。

6、学习随音乐的节奏和情绪做模仿和动作，跳舞和做游戏

7、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。     

8、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

三、、卫生保健工作

1、保

2、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等，使幼儿体格健壮；

3、严格执行消毒制度，达到卫生标准；

四、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作 ：

1．针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2．建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、开家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。
4、家长开放日： 请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 ！
 

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的贡献。