一、情况分析
　（一）学会自我保护
　　1、我班多数幼儿自理能力强，个别幼儿生活自理能力较差，需要老师不断提醒、洗手、洗脸、唰口。
　　2、大部分幼儿已养成使用文明用语，但有50%幼儿喜欢打断别人的讲话，解决问题能力较差，喜欢告状。
　　3、多数幼儿喜欢动植物，但不会照顾它们，没有养成定期给植物浇水的好习惯。
　　4、全班幼儿的血色素、体重均能达标，喜欢体育运动，但部分幼儿大小肌肉群发展不均衡，平衡能力较差。
　（二）学会关心友善
　　1、大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩。
　　2、幼儿愿意讲述身边的事情，关心国家时事。
　（三）学会生存成长
　　1、大多数幼儿的感觉器官发展敏锐，有一定的观察力；有一部分幼儿还需锻炼。
　　2、50%幼儿口语发展欠缺，词语不够丰富；30%幼儿说话不完整，用词单一，不敢在众人面前发言。
　　3、掌握基本的数概念，但缺乏应变能力。
　　4、幼儿喜欢唱歌、跳舞，知道简单的乐理常识；能用画笔表达内心情感，画面欠创造性。
　　5、方案活动开展顺利，幼儿都能把问题带回家，60%幼儿能把所知的答案告知同伴及老师。但有个别幼儿显得漠不关心，没有探索精神。
　（四）家长工作
　　1、大部分家长能配合本班开展的各类活动，但有少部分家长表现出不理解本班工作。
　　2、部分家长对班及计划不闻不问，只重视饮食。
　　3、40%的家长放学后会主动向老师了解幼儿在园的各种情况