教学活动：我们这样玩

目标：观看情境表演，知道与同伴一起玩桌面玩具时，要有次序地拿放玩具。

准备：1、布袋木偶小猴、小狗各一只。

2、桌面小积木一筐，放在一张桌子的中间。

过程：

（一）    组织幼儿围成半圆坐好，教师的左右手分别套上小猴、小狗的木偶，藏在身后。

（二）    教师操纵木偶情境表演“我们这样玩”。

1、            出示小猴、小狗，并互相问好，告诉幼儿：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它们是怎么玩的。

2、            小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前，小狗说：“把玩具放在桌子中间吧，大家都拿得到。”小猴说：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中间。

3、            小狗说：“我用积木造房子。先要一块长积木。”小狗从筐中挑了一块长积木放在桌子上。

4、            小猴说：“我用积木造大炮。先要一块大积木。”小猴在筐子里找呀找，找到了一块大一点的积木，拿出来放在桌子上。

5、            小狗说：“我造的房子是绿墙壁，我需要一块绿积木”小狗找了一块绿积木拿出来房子长积木的上面。

6、            小猴说：“我要一块红积木”。小猴从筐里拿起红积木放在大积木的上面。

7、            教师分别操纵小猴、小狗一块一块拿积木，直至搭出大炮和房子的造型。

（三）    引导幼儿观看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教师表扬小猴、小狗能一块一块拿积木。

（四）    告诉幼儿：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎样收玩具。教师操纵木偶将积木自上而下一块一块拿起放回筐里，然后放回玩具架上。

（五）