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玩具选购有窍门
领着孩子一到玩具店，才做爸爸妈妈的你一定会有这样的体验：一下子被各种各样的玩具搞得眼花缭乱，真不知如何下手了。该怎么给孩子挑选既令孩子喜欢，又使自己放心的玩具呢？选购玩具真是门学问，如果仅凭感觉买了一堆玩具，孩子不一定爱玩，带回家就打入冷宫不算，万一玩具伤着了孩子，那可真是大问题了。在决定买一样玩具前，请先运用下面这些要素对玩具进行一番评估，看看这玩具是否真的值得买：
是否安全？应选择设计良好，具有安全性，最好贴有安全标签的玩具买。还要看看玩具是否含毒、带菌、有尖角、易破碎，在买玩具时，请多花些时间检查玩具是否有潜在的危险。
是否益智？对孩子身心发展有益的玩具才是好玩具。比如色彩鲜艳、挤压能发出声音的塑胶娃娃可以刺激婴儿的视觉、听觉、触觉发展；小皮球、小推车可以促进刚学走路的宝宝锻炼四肢；积木可以帮助小孩子启发智能，等等。
是否好玩？娱乐性是玩具最基本的功能，再富有教育性、再益智的玩具，如果孩子不感兴趣不想玩，其效果等于零。爸爸妈妈可在平时多观察孩子的喜好，购买玩具时，多用孩子的眼光来做取舍。
是否适合孩子的年龄？玩具应适合孩子不同年龄的操作能力，买超过孩子实际年龄的玩具给孩子玩，只会增加孩子的挫折感。爸爸妈妈应注意让孩子玩适合他年龄的玩具，让孩子在娱乐中增加成就感。
是否能长期使用？买玩具时应避免一时冲动，冷静想一想：这玩具孩子可以玩多久？有些新奇的玩具只能暂时满足孩子的好奇心，新鲜感一过，孩子就再也不想玩了，这样的玩具最好不买。
是否耐用？买经久耐用的玩具可以培养孩子爱惜物品的好习惯。那些一玩就坏，坏了再买的玩具，买多了，只会养成孩子大手大脚的习惯和喜新厌旧的心态。
是否价廉？买玩具时请根据你的经济能力多作思量，记住，昂贵的不一定就是最好的。一心想给孩子买最好的玩具，很可能花了大钱买了中看不中用、孩子也不喜欢的东西。
玩具安全详细说
游戏是孩子的工作，玩具陪伴孩子成长。前面我们已经粗略说过了玩具的安全问题，那么爸爸妈妈究竟应该注意些什么，才能让孩子玩得既开心又安全呢？
玩具的选购。选购玩具时，注意多看看玩具的安全标签，因为它所标示的适用年龄不仅说明这个年龄的孩子有能力、有兴趣玩之外，也代表孩子已经有足够的成熟度能够不被玩具伤害。比如有很多小零件的玩具，就不适合给1岁大的孩子玩，因为这个年龄的孩子喜欢把东西放进嘴里；还有，锋利的玩具也不适合太小的孩子玩，因为8岁以下的孩子还不太会小心保护自己。
玩具的保养。原本安全的玩具，也可能因为保养不当而产生危险。爸爸妈妈最好能定期为孩子的玩具做一次检查，如有严重损坏或可能造成危险的情况，应立即修补或者丢弃。特别要注意孩子非常喜欢玩的玩具，因为反复玩耍，可能造成使用寿命的缩短，是最容易发生问题的环节。例如：木质玩具可能因为长期摔打而毛糙，金属玩具会生锈，长毛绒玩具可能沾染大量细菌，电动玩具可能电线老化外露等等，都是必须留意的。
玩具的收藏。收藏玩具首先要注意玩具包装上的警告文字，例如：远离火源、禁止水洗之类。但最重要的是，要将玩具收拾在安全的地方，散落一地的玩具既可能造成孩子跌倒，还可能会被更小的孩子捡来玩耍造成危险。培养孩子自己收拾玩具的习惯是个很好的主意，它既能训练孩子爱整洁的好习惯，又从小培养孩子和爸爸妈妈一起维护居家整洁和安全的责任心。
玩具还需巧保管
玩具除了购买时要注意安全性、适用性外，买回家还应好好管理，这既确保了孩子的安全，也能让玩具玩起来顺手，寿命更持久。管理玩具也是门学问呢。
分门别类。面对家里越来越多的玩具，爸爸妈妈可以准备些大容器，和孩子一起将玩具分类保管。长毛绒玩具可以放在一个大盒子里，大小交叉放，能节省不少空间；拼图玩具最好一种种分开在小盒子里，再统一放入大盒子，以免混淆；有小零件的玩具也应单独放在一个小盒子里，以免遗失。爸爸妈妈还可以给分门别类后的盒子贴上标签，让孩子自己画上他能识别的图案。这个分类的过程，培养了孩子有条理的好习惯。
小心存放。将玩具分类置放在不同盒子里后，还应给盒子找到适合存放的位置。这就要求爸爸妈妈既要考虑盒子的大小、重量，又要考虑取用的方便。比如说，又大又重的盒子，就不宜放在高处；再比如，有的玩具需要爸爸妈妈陪伴孩子一起玩耍的，就不宜放在孩子随便能取到的地方；而一些较适合孩子玩、又没有危险的玩具，就应该放在孩子可以轻易取到的地方，让孩子自己拿，自己收拾。
玩出新花样。有些玩具，孩子没玩多久就玩腻了，可是玩具还是很新。这样的玩具，可以先收拾起来，等过一阵子，再拿出来，孩子可能会又觉得新鲜好玩了。或者你可以跟孩子一起发现这样玩具的其他玩法，引起孩子的兴趣。
让孩子自己收拾。爸爸妈妈可以在家中适当位置为孩子开辟一块地方，让孩子习惯从那里取玩具，玩好后再放回那里。孩子自己玩，自己收拾，他最清楚什么玩具放在了哪里。这样，爸爸妈妈可以省去很多收拾玩具，为孩子寻找玩具的麻烦，又同时培养了孩子的好习惯。
大中华健康网 《小小玩具大学问》 |
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