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实施了胎教的婴儿

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实施了胎教的婴儿

经过实施音乐、美育、语言、抚摩、体操、饮食、环境等胎教的婴儿，

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出生后24小时内进行智能评测，这些新生儿表现出突出的特点：从情绪和社会交往能力上，

表现情绪比较稳定，识哄，啼哭时以声音安慰，

比如：“宝宝不哭，妈妈在这里陪你！”

婴儿马上哭声减小，多数停止哭泣，并且追寻声源，吃奶后入睡快，清醒时目光透着聪慧，亮而有神；

生物、非生物视听注视远较对照组优秀；

小手的伸张抓握能力强；四肢活动有力，肌力强，抚摩一下肢体，立即高兴地四肢挥动；扶坐时颈部肌张力强；

(www.61800.org 儿童教育网整理)

俯卧抬头，吸手能力好；对音乐特别敏感，一放胎教音乐就不哭了。出生后继续坚持感觉教育.

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