语言活动：《小猴的出租车》
一、活动目的：
1、在理解故事内容基础上，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事。
2、大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新，发展求异思维。
3、体验帮厨别人和被别人帮助的快乐。
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二、活动准备：
1、身林的背静图一张，小熊、蛋宝宝、圆垫子的操作教具。
2、出租车操作教具两辆（里面做着司机小猴，分一般型和超大型。）
3、每组准备幼儿操作的各种动物的磁性教具：长颈鹿、大象、刺猬、小松鼠、蛇等。
4、在日常生活中已经了解不同动物的典型特征。
三、活动过程：
1、出示出租车教具。
师：看这是什么？ 森林里的小动物能满意小猴子的出租车吗？
2、师边演示教具边讲述，边结合提问引导幼儿一起思考，帮助小猴子。
（1）小熊为什么摇头？
（2）如果你是小猴子，你会怎样解决这个问题？
（3）你们猜猜蛋宝宝为什么哭？
（4）如果你是蛋宝宝你会上车吗，为什么？
（5）看来，小猴子又遇到困难了，我们赶紧想办法帮帮它。
（6）你们喜欢小猴子吗？为什么？
3、自主选择操作材料、摆弄角色续编故事情节。
（1）引起幼儿续编故事的兴趣。
师：小猴子的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴子的出租车。大家看看桌上的小动物中还有哪些小动物也想坐一坐的？它会遇到什么困难？小猴子又会如何解决？你把它编到故事里。
（2）大部分幼儿完成以后，师：谁愿意把自己编的故事讲给大家听？
引导幼儿完整讲述，也可以请其他幼儿帮助将完整。还可以，请编同样动物的小朋友与全班幼儿分享自己不同的想法。
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4、扩散想象、自由表述。
（1）师：这么一辆神奇的出租车，你们想乘吗？如果你去乘坐小猴子的出租车，你希望这辆车有哪些特殊的功能呢？
（2）小结并进行任务布置：我们想了这么多种汽车神奇的功能，如果要想发明这种神奇的汽车，我们就要从多学本领，长大以后才能创造发明。
（故事见幼儿园课程改革研究案例219）
5、延伸活动：美术活动《制作汽车》 |
