教育心得:给幼儿一个机会
在中二班的这段时间对班里的每个幼儿都有了一定的了解，和他们也产生了感情。在我们班有一个幼儿让我很头疼，他就是刘人铭，这个幼儿很聪明可是他不听我们新老师的话。他认为新老师不是这个班的，他们幼儿才是这个班里真正的主人。有时候我想，要是我们班没有他的话应该是个很好管理的班。可是事实这个幼儿是我们班里的一分子，并且把他教育好了别的幼儿就会听我的话了。所以我就很关心他的一言一行，包括他在家里生活的环境我也进行了调查。
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刘人铭他是有保姆带大的幼儿，可以说和爸妈在一起的时间很少。保姆就关心刘人铭的健康和安全别的她就不关心了，所以幼儿在人际交往上就存在误区。刘人铭认为别的幼儿打他一下他就应该打别的幼儿一下，甚至还要多一下，这也是他的保姆教他的吧。这一点就不像其他幼儿的家长关心幼儿应该从小养成礼貌让人的好习惯。有一天我故意问他刘人铭你怎么不会和别的小朋友交朋友呢？他说“我有好朋友的他是一帆”“哦，是吗？那你给我说说你怎么做的呀？”我说。刘人铭说“我帮他中午起床后接水，给他搬椅子。”以后我就观察他是不是像他说那样做了，的确幼儿不会说慌他不但帮助一帆而且很少打一帆。
我就问小王老师“刘人铭怎么老和一帆坐在一起？”小王老师说“一帆老实我让他们在一起的，并且刘人铭也不打他因为他感觉他们是朋友。”
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我知道了就有意的在小朋友们面前表扬他，让小朋友们都逐渐地接受他。没想到这样做还真管用他给别的小朋友们打闹的现象减少了。其实幼儿的可塑性很强的就看我们怎么进行教育了。这也表明了我们幼儿教育者的责任重大。
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