中班：《我和图形做游戏》
活动目标：
1、巩固幼儿对基本图形的认识，初步学习按图形特征分类。
2、发展幼儿利用图形拼图的能力，拓展幼儿的空间思维。
3、引导幼儿在数图形的活动中，巩固复习9以内的数量。
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活动准备：
教具 正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形卡片各一个。贴绒图形若干、绒板一块。音乐磁带一盒。
学具 磁板10块、磁块图形若干、拼图卡10张。分类盘7个(内贴图形标记)、蜡光纸制彩色图形若干。数图形的卡片、记号笔。带数图形五个(背面标有9以内的数字)、印章五个、雪花片若干。
活动过程：
l、集体活动
(1)引导幼儿复习巩固基本图形的特征。
以“神秘口袋”引起幼儿兴趣，依次出示正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，并引导幼儿分别说说他们的特征。
(2)幼儿学习用利几何图形拼搭简单图画，以及分类点数的方法。
A、以讲故事的形式为幼儿示范拼画的方法，请个别幼儿到绒板前操作。
B、请幼儿分别数数图形拼画中所用几何图形的数量。
C、教给幼儿图形分类记数的方法。
2、小组活动
第一组，看图搭画。
为幼儿提供磁板及磁性图片，请幼儿根据老师提供的图卡拼画。
第二组，图形分类。
分类盘及彩色小图形，幼儿分类并点数各盘数量。
第三组，分类点数记数。
幼儿在教师提供的图卡上记数。
第四组，看数印点。
幼儿根据图形后的数在几何图形的正面用印章盖相应数量的点子。
第五组，雪花片。
幼儿用各种图形的雪花片进行搭建活动。
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3、活动评价
请幼儿说说自己的活动结果，各小组交换检查，说说发现的问题及改正的方法。
表扬合作默契顺利完成任务的小组，鼓励后进，总结评价。 |
