我有一位眼睛里闪着小星星的朋友
著名的巴西教育家费莱雷认为，教育具有对话性。如果不热爱世界，不热爱生活，不热爱人生，那么就不会有对话。爱是对话的基础，爱也是对话本身。
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在日常教育活动中，我时常热情地与每个孩子对话，尤其是那些个性特别的孩子，更是我着意去热情交谈的对象。
小钰，是一个皮肤白白的男孩，乍一看，他很普通，没什么特别的，可当他笑起来的时候，眼睛亮的象有两颗小星星，是那么的灿烂！
可他很少笑，也很少说话，活动中，他听得聚精会神，但当你与他对视，他就会垂下眼帘，伏在桌子上。听他奶奶说，其实他很爱说话的，幼儿园里的点滴，每天晚上都会“汇报”给妈妈听。那么，是因为“怕生”吗？
中午午睡时，我开始跟他“搭讪”：“这件衣服真漂亮！是谁织的呀？”
“……”
“妈妈？”得不到回答，没关系，我唱“独角戏”。
“哎呀，你自己还会解纽扣，真了不起！”
“今天中午吃了几碗饭啊？”
“你早饭吃的什么呀？”
……
任我说得口干，他就是不回答，只用点头摇头来回应我。
如是几天，他“矜持”得很。
一天中午，他自己爬上了小床，我故意大惊小怪：“哎，你怎么上去了？是哪个老师抱你的？也不等我！”
“我自己爬上来的！”他得意地大声说。
可我更得意：终于开口了!于是，嘴里不住的表扬他：“真不简单！你是怎么爬上去的？了不起哎！说给我听听。”
“我把脚翘上来，一踩，一用力，就上来了。”他说得自豪，我听得窃喜。
有了一个良好的开端，每天午睡的脱衣、穿衣，就成了我们谈心的好机会。渐渐的，他的话多了；渐渐的，我们眼神相对，他会让我看见眼中的那两个小星星；渐渐的，活动中他也能回答问题了……
小钰妈妈欣喜地看到了他的变化，告诉我，并且说我是孩子口中的“朋友”，而小钰也一改以前的“沉稳”，每天都能高高兴兴地来园了。
在妈妈的感谢声中，我得意，不是因为她的赞扬，而是因为小钰们把我当成了“朋友”！
在与孩子们的对话和交谈中，我交了许多像小钰这样个性特别的朋友，我与他们相遇相识相知相爱。我从心里面爱孩子们，更期盼孩子们也从心里面爱我。
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一位伟大的教育家说过：“真教育是心心相印的活动”。
我热爱孩子，我热爱教师这个职业，我愿用我的智慧和创造，躬耕于孩子们心灵的原野，为他们一生的发展打下良好的基础。 |
