义务教育法已经实施22年了，这几年小学，初中都免受学费，真正做到了义务教育。在基本完成义务教育后，义务教育扩容基本上都集中在高中阶段。比如，广东珠海07年其，高中阶段学生免收学费。免费教育扩容，基本都是向上延伸。其实与高中相比，学前教育，幼儿教育更需要政府投入。

  首先，中国的学前教育，是各级教育中最薄弱的环节。2005年，全国6000万3-6岁的儿童，入园率仅为36.3%，在世界9个人口大国中，分别低于墨西哥和巴西39个和18个百分点。幼儿教育占公共教育经费的比重，一直在1.2%-1.3%，而巴西，墨西哥，泰国分别是5.1%，8.9%，16.4%。2001年国务院发布《中国儿童发展纲要（2001——2010）》，确立了“适龄儿童基本能接受学前教育”的目标，可是根据纲要，2010年全国学前三年毛入园率将达到55%，这显然与目标又很大的差距。

  其次，学前教育纳入义务教育，有利于教育公平。高中阶段不是义务教育，上高中不具有强制性。高中阶段免费，不上高中的学生就享受不到政策优惠。相反，相反九年义务教育则带有强制性，让适龄的孩子接受学前教育有利于提高义务教育的的入学率和保有率。如果学前教育得不到保障，就会影响义务教育的质量，从而影响高中阶段的入学率和保有率。对学前教育免费，加大对学前教育的投入，可以促进学前教育在不发达地区，尤其是农村地区的普及。

  最后，学前教育纳入义务教育，可以杜绝幼儿园乱收费的现象。现在“天价”幼儿园已经屡见不鲜，这些“天价”幼儿园的一年学费比大学四年的学费都高。人们对幼儿园的高收费现象颇有微词。正因此，教育部才有规范幼儿园收费标准之意，可是这不能解决问题。只有将幼儿教育，学前教育列入义务教育的范围，才能让那些“天价”幼儿园没有市场。

  学前教育对个体的发展和国民素质的提高具有重要而长远的作用加强早期儿童教育，为每一个儿童创造受到高质量的学前教育的机会，正成为世界各国教育改革与发展的一个重要方面。我们国家也应该真正的重视学前教育，这样才能更好的提高民族的素质。