回家的路上，牛牛哭了，牛牛说她再也不跳舞再也不演出了。

　　后来我了解到，动作是老师新加上去，老师没有耐心地教牛牛，就换了她下来。看着孩子难过我也跟着心酸，她也许不能明白舞蹈基功一两天是不能练好的，可做为老师不应该不及时地安抚孩子，而任她站在一旁伤心。

　　也许每个妈妈都经历过孩子因为受挫黯然伤心，自己在旁却帮不上忙。事实上，在人生的道路上，有很多的事情因为这样那样的原因不能“心想事成”，对于不暗世事的孩子来说并不能了解其中的道理。

　　当孩子受挫后，做为父母第一要紧的任务并不是跟他讲明原因，更何况在成人的社会中有很多因素是说不清楚的。帮助孩子如何正视挫折，在挫折面前做得更好才是最重要的。

　　孩子们的挫折会来自哪里？

　　难道这么小的孩子就能感到受挫折吗？答案是他们能。因为凡是他们看见的，他们通常都想得到，而残酷的事实是，他们不会总是如愿以偿。另外，他们也会因为一些事情做不好而有挫折感。比如，他摆积木的时候摆得太高，一下子全倒了；他拉拉锁的时候拉不上；他高高兴兴拿到的糖果，却因为自己撕糖纸的时候用力过猛而掉在了地上，眼看着妈妈把心爱的糖果扔在了垃圾桶里。诸如此类的这些小事在父母眼里不算什么，但却使孩子们重重受挫。

　　那么，3、4岁的孩子的失败又从哪里来呢？因为他们正处于行为能力发育迅速的阶段，他们自己也能发现身体的活动能力在不断地增强，所以他们有时候会自不量力，什么事情都想做，而且觉得自己什么事情都能做。显然力不从心，这就导致在现实生活中的每一天，他们都不得不要去面对那些大大小小的挫折了。

　　3、4岁的孩子是在挫败中学会了：想要的并不一定能得到。

　　挫折，必然迅速激起孩子内心的愤怒。当3、4岁的孩子遇到挫折的时候，导致心情压抑的一种荷尔蒙就会逐渐传送到全身的每一根血管。如果受挫的程度不断加深，那么这种荷尔蒙的数量就会不断提高，导致孩子的每一个毛孔都充满了愤怒，最终阻碍了他正常的思考，做出一些过激的行为。孩子很可能通过咬人、打人、尖叫等等这些违禁行为使内心的情绪爆发出来。他很可能是通过乱扔东西来发泄内心的不满和愤怒。也有一些孩子会大声地对爸爸妈妈说：“我再也不要去那个幼儿园了”，或者怨恨自己：“我什么都不会做！” 所以，当父母听到这些可怕的恶言恶语的时候，既不要信以为真，暗自神伤，也不必惊慌失措，急于说教。因为愤怒是孩子遇到挫折之后的必然表现形式，任何过火的言行都顺理成章。

　　毋庸置疑，孩子从挫折当中能够学到一些教训，其中最重要的就是他们明白了自己的奢望决不会总能变成现实。对于3、4岁的孩子来说，如果面对挫折，他知道自己该怎么做，而且懂得自己想要的并不一定能得到这个道理，那么，这将是他在成长过程中的一个重要突破。而且，经受过挫折的洗礼，还能使孩子的主动性、自制力和接受力都有很大的进步。这样，当他们将来面对挑战的时候，他们会鼓励自己说：“我能行！”，而不会只是急躁不安，乱发脾气了。

　　帮助孩子在挫折面前做得更好

　　生活中，孩子们不可避免地要遇到挫折，学会正确地面对它也就变成了一项必要的功课。以下的建议会让我们更好地帮助孩子面对挫折。

　　1、及时捕捉早期

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