答：现实生活中，幼儿顶嘴是很普遍的现象。对待幼儿的顶嘴不能简单处置，应先进行一番分析，然后区别对待。

　　幼儿的顶嘴可分为以下几类：

　　１． 提意见类。例如：“你要我早锻炼，你为什么睡懒觉？”“你说不要挑食，你为什么不吃鱼？”这类顶嘴反映了幼儿对成人言行不一的不满，他们明确认识到成人对幼儿和对自己使用了不同的标准。

　　２． 思考问题类。例如：“你说得不对！你说鸡蛋里有虫子，那鸡蛋怎么又会变成小鸡的呢？”这类顶嘴是幼儿思考问题的结果，反映了幼儿思维也有一定的独立性和批判性。

　　３． 抗议类。例如：“我没有做那件事，你说我做了，你有什么根据？”这类顶嘴反映出幼儿对成人的批评不服气，对成人凭空下结论表示愤怒。

　　４． 不讲理类。例如：“不！我就是不！”这类顶嘴是孩子故意不执行成人的指令，是任性的表现。

　　幼儿顶嘴的原因是多样的，成人必须分别对待。对于幼儿的第一类和第三类顶嘴，成人应该首先检查自己的行为，检查自己的教育方法。孩子对成人的教育心服口服，教育才能收到最佳效果。对于幼儿的第二类顶嘴，成人应该鼓励，鼓励他们独立思考问题，善于发现问题，不盲目接受某种知识和批判性地对待别人的见解。对于幼儿的第四类顶嘴，则应该严厉阻止，无理取闹或明知无理还不听管教是绝不能允许的。

　　由于顶嘴常常是幼儿和成人意见不一致时产生的，所以这种语言常常带有较强烈的情绪冲动，不足为奇。父母在鼓励孩子发表不同意见的同时，还应该注意到孩子表达意见的方式方法，要教会孩子心平气和、有礼貌地表达，养成摆事实、讲道理的习惯，不能让孩子形成对成人态度粗暴，措词不尊敬、不礼貌的习惯。

　　对

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