2008年7月21日 王晓芬 06级学前教育硕士研究生

今天是我们欢乐大篷车正式开园的第一天。我和其他同学一早8：20到了幸福家园安置点，并开始打扫卫生、准备迎接小朋友的到来。从8；30开始，孩子零零散散的到了，我的主要任务是将孩子的基本信息登录到“欢乐大篷车幼儿点名单”。

因为语言不通，担心记错或者写错孩子的基本信息，我寻求了帮助。如果是孩子自己来，我麻烦小李帮忙做翻译；若是家长送孩子来这里，询问家长孩子的基本信息。确认之后，在登录到点名册上。哎～板房里没有桌椅，那种硕大的点名册无处放，我只好趴在地上写。直到把点名册黏到墙壁上，我才可以站着写。呵呵，看上去比较单调的动作，我做起来还是有些辛苦的。尽管如此，我却借此认识了和记住了很多小朋友，比如有着樱桃小丸子头型的、粉嘟嘟的弋力，颇为缠人、两人总是打架但又难舍难分的兰兰和小蕊，文静的甜甜，乖巧的鑫宇，还有最初不要来到我们这里、一天活动结束后又舍不得我们离开的小珂……

开园的第一天，我们迎来了15位小朋友。在接下来的日子里，我和其他的同学一道将与这些孩子打成一片，学做幼儿广播体操、做纸工、唱儿歌、学跳舞～～～

2007年7月21日 楼晏卿 07级学前教育硕士研究生

  也许在我们的逻辑思维里,调皮是男孩子的专用名词,可是在我的带班经验中,也不乏一些特别调皮的女孩子,小蕊和小琳就是这样鲜活的例子.小蕊,3岁.小琳,4岁,她们俩是一对小冤家,在一起时总爱吵架打闹,我左手牵一个小蕊,右手拉着一个小琳,将他们隔开,不一会,又为了争抢什么,他们俩又凑在一起.好比,今天早晨做游戏“抱一抱”时,小蕊挂在我脖子上,小琳见状也挂在我背上不肯下来,于是我前面吊着一个,后面又挂着一个,弄得我蹲在地上爬不起来.这时,我终于体会到书本上说,小班孩子最明显的特征是爱模仿,一个要什么,做什么,另一个也要什么,做什么,这也许就是为什么小蕊和小琳经常吵架的原因所在.不过有趣的是今天陪小蕊去如厕,看到她小小的人儿蹲在那,真是生怕她一不小心掉下去,她对我说:“老师,我要嗯嗯”“噢,好的,我在这里等你,你会自己擦屁屁吗?”小蕊可能没听懂,摇摇头,我心中暗忖“完了,我也不会给小朋友擦屁屁，怎么办好呀?”等了一会儿,小蕊拉好了,她说:“老师,给我纸巾.”我连忙递上,拍拍胸,还好不用替她擦了.“老师,再给我一张”“哦,好的”看她慢慢擦好屁股,让她洗完手,一同回到了板房.

   通过对他们俩的了解,我认为日后要引导她们模仿积极的东西,比如良好的生活习惯和行为方式,逐渐改变她们散漫,不受拘束的状态,让这一对小冤家变成一对好朋友,我想这也正是“欢乐大篷车”存在的积极意义,不仅让孩子们感到快乐,也收获知识,同时我们也伴随着孩子们一同成长,一同分享喜悦,一同展望未来.

   希望“欢乐大篷车”能给更多像这样的小朋友们带去快乐,带去知识,带去感动……

2008年7月21日 俞芳 07级学前教育硕士研究生

第一次见到韩老师,是学特学院入党积极分子理论学习班即将开班的时候,为了使学员对改革开放的背景、历史条件、遭遇的挫折以及取得的成就有更深入的了解，韩老师特地找了我们几个研究生党员加入这个团体，希望我们带领本科生、专科生进行党的理论学习。就从这件事上，就能感觉到韩老师是一个做事非常细心的人。

对她的更多了解来自于这段时间的相处。韩老师是我们这支赴四川队伍的领队老师之一，主管教务，统管我们在灾区开展的所有教学活动。在来都江堰之前，她就带领我们为这次的灾区支教活动做积极充足的准备，从教案设计到活动组织，从教具制作到亲子教育指导手册的编写，都一一把关。她说，我们要带着满满的东西去灾区，这样我们的心底才会踏实。

我们乘坐的那节车厢有十几个孩子，不到一会儿，韩老师就和他们打成一片，带着他们做游戏、唱儿歌，车厢里好不热闹，这使我更加惊叹于她的魅力。她在与孩子的接触中，萌发了在火车上开出“欢乐大篷车”流动幼儿园第一站的想法。说干就干，当天晚上她就召集大伙，策划明天的第一次活动，第二天，车厢里成功的布偶剧表演为我们这次暑期实践活动的顺利开展打响了第一炮。

接下来，在与韩老师一起工作和生活的一个星期里，对她的了解也越来越深入。在我眼里，韩老师就是一个“工作狂”，但是，确是一个“有创新精神且做事踏实”的工作狂。从走访灾民安置点“幸福家园”的第一天开始，她就着手策划板房幼儿园的事情。为了讨间板房作为幼儿活动室，她冒着烈日和其他的老师一起去跟“幸福家园”的管委会“磨嘴皮子”；为了第二天给孩子们带去更多快乐而有意义的活动，她每天晚上召集我们开会到很晚，及时对当天的活动进行教学反思并寻找问题；为了鼓励我们每天坚持写日记，她好几次写日记写到凌晨，就为了身先士卒，为我们树立榜样。她说，我们每天都会看到或经历有意义的事，一件小事也能折射出大道理，触发内心真实的情感，记下这些美好的回忆，你会感觉到每天的生活充实而有意义。

除了工作踏实认真以外，韩老师的许多想法也很有创意。普通的气球，在她手里，三下两下就变成了可爱的小狗、憨厚的乌龟，还有嫩绿的大萝卜；一间空荡荡的板房，在她的指导下，一上午时间就变成了具有快乐小剧场、勇敢奥运村、爱心巧巧手、亲子图书屋等不同区角的幼儿活动室。每次的游戏活动，韩老师都能提出有创意的想法，不仅会自编儿歌，还能把活动延伸，让孩子们既能从游戏中体会到快乐，还能发展各种技能和能力。

此外，韩老师还是一个有爱心、有善心的人。有一次，我们在灾民安置点为活动做准备，韩老师不小心夹到了一个小男孩的手，小男孩当场就哭了起来，韩老师急坏了，连忙抱住他，一边哄一边检查有没有哪里受伤。不一会儿，小孩不哭了，手指也没什么大碍，可我们却看到韩老师在偷偷地抹眼泪。晚上开会时，她才告诉我们白天哭的原因，她说：“这些小孩没有家已经够可怜，我们过来本来是想带给他们快乐的，可由于我的疏忽，反而使他们再次受到伤害，如果这个小孩真有点什么，我肯定不会原谅自己的。”这件事情给韩老师的触动很大，也更加坚定了她办好板房幼儿园，服务灾区人民的想法。现在，我们板房幼儿园已经逐渐步入正轨，孩子们在这里玩得很开心，家长们也很放心。我们离开的时间越来越近，韩老师又开始留意起能够接手板房幼儿园的合适人选来，孩子受教育应该是长期的，她不想让这些孩子在发展的关键期里失去受教育的机会，她已经把灾区的孩子们当成了自己的孩子了。

韩老师丢下自己不满一周岁的孩子到灾区来服务更多的孩子，这种精神值得我们敬佩，虽然每天只能看看儿子的照片以解思子之苦，但板房幼儿园里孩子们纯真的笑容却给了她莫大的安慰。在这里，希望韩老师的宝宝越长越可爱，也希望韩老师能尽快和儿子团聚，享受母子天伦之乐！

2008年7月21日 胡晓月 08级学前教育硕士研究生

今天是我们流动幼儿园正式开园的第一天.昨天晚上韩老师布置任务时,还说让我们今天早点到.说如果到8:40还没有小朋友来,就让我们挨家挨户去带,呵呵,就像昨天她们“拐卖”儿童一样.尽管天还下着小雨,谁知道8:30-咱们通知的来园时间一到,就有小朋友陆陆续续地来了.看起来,咱们昨晚的“预热”活动是有效果了.

因为今天是星期一,大孩子基本都去读书了.所以过来的孩子都是6岁以下的.小的有5个月被妈妈抱在怀里的,大的也有6岁多,下半年应该可以升入小学的.总之,混龄比较严重,这相对正式的幼儿园,还是有很大的特殊性,对我们的工作也提高了要求:活动中既要照顾到小年龄幼儿,主要保证他们的安全;又要考虑到大年龄幼儿,可以放手让他们去做,学到一点本领,同时还要给他们做好日常规范.说实话,可能由于这些幼儿中之前上过幼儿园的并不多,所以他们的常规并没有做得很好.在我们整个活动中,乱吼乱叫,乱打乱跑等现象时有发生,特别有两个小女孩,非常淘气,现在已经上了我们队员的“黑名单”.

刚开始入园,还有几个孩子有点怕生,总是牵着家长的手躲在门口,用试探性的目光向门内张望.这时往往需要我们耐心亲切地去跟小朋友交流,鼓励他勇敢地走进来,加入到其他的小朋友中去.其中大部分开始有点抗拒的幼儿慢慢熟悉了环境,开始进入“状态”,但也有个别孩子及其不配合.其中就有一个小男孩要出去上厕所,然后我陪他出去后,他就一直要在外面乱跑,不愿意回到室内.我想尽各种办法鼓励他跟我回来,他一直很抗拒,在我试图抱他回来的时候,还遭到了他的“毒手毒脚”.最后好不容易把他带回了我们的幼儿园,他穿了鞋子在我们的地垫上乱踩一通后,又要往外跑.后来为了保证活动的正常开展不得已把他送回家了.所以说,做一名幼教真的是需要很大耐心,也很能培养耐心.优势面对一些“问题”儿童,会束手无策,会生气,但表面上还得亲切地温柔地鼓励孩子.

今天晓芬姐姐和芳芳带了<打电话>的活动,活动简单形象有趣,呵呵,对本科都不是学学前教育的她们来说,表现相当得不错,这里赞一个,鼓励一下.明天计划是我跟卡门(不知道为什么我们的小楼叫卡门,请知情者告知哈)带活动,相信我们的表现也会不错的,也提前鼓励下自己,哈哈.

2008年7月21日 吴筱雅 06级特殊教育硕士研究生

    今天是板房幼儿室正式开放的第一天,我们一行8点20分到达,8点30分刚到就陆陆续续有小朋友过来了,打消了我们一开始还担心没有孩子会来的担忧,一共来了15个孩子,有的年龄较小的是由家长陪同过来的,可能是地震给他们留下了或多或少的阴影，有几个孩子看见家长要离开马上就没有安全感的大哭起来，我们先和大一些的孩子做了韵律操、玩了小游戏，通过这样一种户外活动的方式，打消了孩子的恐惧，有几个爱哭的孩子马上就不哭闹了，转而要我们这些大哥哥大姐姐抱。做完了户外的活动，我们转战到室内，开始了今天的正式教学计划，今天的计划是“打电话”，这个课程是一个儿歌与手工相结合的内容。先交会孩子做由两个纸杯和一个细绳制成的电话机，然后顺势教入“打电话”的儿歌，每个小朋友都玩的很开心。

10点半的时候我们把孩子一个个都送回了家，过了一会儿，阿杜哭着跑了回来，我还以为她发生了什么事情，一问之下才得知，她送任蓁小朋友回家的时候，小朋友拉住她的手问：“你们明天还来不来？后天还来不来？我已经很久没有上过幼儿园了。我很想有小朋友一起玩。”这番话把阿杜难过的流下了眼泪，听了阿杜的转述，我心里也泛起一阵阵的酸。我突然觉得我自己做的事情真的很有价值，可能不是帮到所有儿童的英雄壮举，但能“帮一个是一个”也能给人带来幸福。

2008年7月21日 杜颖颖 07级特殊教育硕士研究生

    有个女孩小名叫甜甜，都江堰人，今年5岁，在都江堰机关幼儿园中班读书，地震发生的时候，她在幼儿园睡午觉，是老师们用全力保护了她和其他小朋友们，幸运的是，甜甜一家五口都安然无恙，但是好好的家在顷刻间消失殆尽，什么都没有留下……

2008年7月20日的傍晚，甜甜在幸福家园安置点的“欢乐大篷车流动幼儿园”里认识了一个姐姐，姐姐教她做了纸工小狗，后来还送她回了自家的板房，叮嘱她明天八点半幼儿园开园。甜甜点点头，记住了这个眼睛大大的姐姐。

有个女生名叫颖颖，上海人，今年23岁，在华东师大特教系读研究生一年级，地震发生的时候，她刚刚上完课，回到宿舍，得到这个来自远方的噩耗，悲伤遗憾。此后的很长一段时间，她一直关注抗震救灾的消息，希望自己能去灾区做一位志愿者，哪怕只能尽绵薄之力……

2008年7月21日的早上，颖颖一到幼儿园就看见了昨天认识的小甜甜，她招呼甜甜登记名字，贴小贴纸，做韵律操，玩马兰花、对对碰的游戏……玩对对碰的时候，甜甜抱住颖颖，小声地说：“姐姐，我昨天就看中你了，我还梦见你了……”在接下来的活动时间里，甜甜跟着颖颖姐姐学了数字儿歌《一二三四五》、儿歌《打电话》，还吃了好吃的课间小点心。   

放学啦，颖颖送甜甜回板房，甜甜抱着姐姐依依不舍。过了没多久，她又跑到幼儿园的门口，拉着姐姐的手问：“姐姐，你明天还来吗？”

“来呀……记得再找姐姐哦。快吃饭了，姐姐再送你回去好不好？”

…………………………

第二次送好甜甜，我的心像被揪住一样得疼，看着似乎一望无际的板房区，想到这些天来所见的残垣断壁，眼泪止不住地流了下来，如果不是地震，孩子可以玩得多么无忧无虑，可是现在……

还有孩子自己跑回幼儿园，和队友们二次话别。一声声“姐姐”、“哥哥”稚嫩、真诚唤醒了我，躲在角落里，默默地擦干眼泪。现在不是悲伤的时刻，天灾无情，但是需要面对现实，孩子们的欢声笑语是我们莫大的鼓励，也许我们的支教工作所能做的贡献是十分有限的，但是我们带来了专业的知识和志愿服务的精神，并且将带走四川人民坚强、勇敢、质朴、执著的品质。也许我们做的很不够，但我们一直在努力……

2008年7月21日 唐麟杰 07级特殊教育硕士研究生

我们的板房幼儿园开园咯！今天是我们队伍最重要的一天，因为开园第一天的成败意味着我们这次整个活动的顺利与否。在事前我们作了相当多的准备，比如如果人数不够的话怎么办、如果孩子们对游戏反响不佳怎么办、如果游戏道具和设备发生问题怎么办……带着各种问题，我们一大早便赶到了板房迎接孩子们了。

出乎我意料之外的是今天活动可以说相当的顺利，开园后我们队员还没有出去招呼小朋友，很多家长便带着孩子来到了我们板房。整个活动共有15个孩子参加，其中几乎囊括了各种性格脾气的小朋友，有异常调皮的、可爱听话的、内向羞涩的、极其粘人的等等。面对这种情况，我一开始很局促，不知道该如何下手，但是在非常专业的队友们的帮助下，我也渐入佳境，和3个孩子打成一片。最后还送小朋友回了家。

通过今天第一次的活动，使我了解到幼儿园工作的辛苦。幼儿园老师们要带好这么多的孩子是很困难的，如果碰到孩子水平差异本来就大的话，那就是体力加脑力的苦工作啊。我真佩服幼儿园老师的工作。

7月21日 晴转雨

开学第一天 欣慰并矛盾着

今天是我们“欢乐大篷车”流动幼儿园开学的第一天。昨晚，在每晚的例会上，我们作出安排：早上到了安置点后，留2个人驻守板房，其余人员挨家挨户，搜寻小朋友，邀请他们来玩。可是，今天我们刚开门，就有家长带着孩子来报到了。没过多久，陆陆续续有很多孩子被家长送过来。我们的队员们赶忙对孩子的姓名、年龄、住址等信息进行登记。不一会就来了10几个孩子，根本不需要我们地毯式的搜索。看来，昨天我们的家访和昨晚活动的推广活动是很有效的。

去除了后顾之忧，第一天的活动开展得颇为顺利，给孩子们教了韵律操、做了游戏、唱了歌、画了画，中途还带孩子们去上了厕所，并吃了点心。活动结束后，大家的心情特别好。我们的幼儿园总算走上正轨了。活动进行过程当中，老计来看我们。他看到我们的人气很旺，也很高兴，问我感觉怎么样。我说：“当然很高兴。可是，我不知道，我们走了之后，这些孩子怎么办。好希望有人能来接手我们这个板房幼儿园”。他说你怎么有点伤感呢，是阿，我怎么能不伤感呢。花了很多心思，把幼儿园的搞得像模像样的，孩子们也很喜欢，可是我们最多呆2个星期。而两个星期后，我们精心装扮的幼儿园会何去何从呢？而这些小孩子又该到哪里去玩呢？很想多呆几天，可是家属怎么办？在这儿的开销又该如何解决呢？经费有限哪。唉，现实的矛盾太多了。希望在我们走之前，我们的幼儿园能有个好出路吧。