四、子课题研究对象
（1）全园幼儿（收益者）
（2）全园教师（应用者）
五、子课题研究时间：2002年4月至2005年1月
第一阶段：2002年4月——2002年10月，准备阶段。
（1）成立******附属幼儿园课题实验小组。
（2）做好实验员培训工作，组织实验人员参加计算机操作及软件的设计、制作培训。
（3）课题实验组制订课题实验方案。
第二阶段：2002年10月——2003年7月，全面实施阶段。
（1）组织试验教师学习先进教育理论，并以科学教育理论指导实践工作。
（2）请课题组有关专家、领导来园指导实验工作。
（3）定期组织观摩活动和经验交流会（每月不少于2次）。
（4）每月集中课题组成员进行研讨、总结，根据上一阶段情况提出下一阶段目标。
第三阶段：2003年8月——2004年8月，实验巩固和发展阶段。
（1）实验工作阶段经验交流和中期阶段成果总结（并接受省教厅的中期验收）。
①填写课题验收表及撰写课题中期工作研究报告；
②收集有关的论文、活动设计、活动照片等；
③对课例、多媒体课件进行刻录制作工作；
④迎接评估团对现场课例的验收；
⑤制作PowerPoint,开展课题报告的工作。
（2）推广成果，扩大实验队伍。
（3）正确处理好课题实验与教改的关系，要继续抓好幼儿园的各项教学管理，保证课题实验在一个良好的环境下进行。
第四阶段：2004年8月——2004年12月，总结提升阶段。
（1）撰写试验报告，收集整理优秀实验论文。
（2）做好学期中和学期末的实验小结、总结、汇报工作。
第五阶段：2005年1月——2005年12月，课题总结验收。
（1）整理各类资料，迎接全国、省课题组组织对实验园的验收工作。
（2）总结实验经验，推广实验成果。
①总结实验经验，用实验经验指导教学，为教育服务。
②进行课题现场汇报会。

子课题开展以来，我都在担任课题组的组长，在李园长、李主任的领导和指导、支持下以及课题组的成员（****）的共同努力

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