| 走进童心 |
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作者:佚名 文章来源:儿童教育网 点击数: 更新时间:2007-5-18 6:43:24  |
存有戒心。直到有一次,午睡刚起床,我帮艳雯梳小辫子,林锦玲看到了,从她羡慕的目光中,我猛然感到无形中已伤害了她。这时我很内疚,连忙把他搂了过来,在她的短发上扎了个小辫子,没想到她受宠若惊、兴奋极了,整个一下午都很开心,象换了一个人似的。打那以后她都要妈妈帮她在短短的头发上扎个小辫子。从这件小事,我感觉到了林锦玲也是非常需要老师的关怀,渴望老师的爱。此后,我尽力注意她,重视她,一有机会就在全班面前表扬她,鼓励她,有时也交给她一些容易完成的事情,让他带领小朋友做游戏,给她锻炼的机会,不断让他知道自己进步了,老师喜欢她,从而树立他的自信心,她也逐渐从容大方了,还能主动和我说悄悄话。通过这件事我深深地感到,老师只要有意识地抱一份热心和爱心,细心地观察、理解、尊重孩子,就能进孩子的内心世界,发现他们的闪光点,真心与他们交朋友,孩子们也就会用他们最单纯、最直接、最真诚的爱给你以回报。 作为一名幼儿园老师而言,良好的师德光具备一定的业务能力是远远不够的,我们更应具备这种“爱”。 教育家陶行知先生为此作过一首诗:"人人都说小孩小,小孩人小心不小,倘若小看小孩子,便比小孩还要小。"生活在孩子们世界中,深深感觉到孩子虽小,但他们每人都有自己童真世界,有属于自己的一片蓝天,如果要让他们在爱的阳光雨露下健康快乐的成长,教师要善于走进孩子的生活,走进他们的心田,并耐心地进行引导和教育来开启他们地心灵之窗。 让我们用我们的“心”去理解孩子,用我们的“行”体现尊重孩子。只有这样, 才能真正走进孩子的心灵世界,我们的幼儿园才能真正成为孩子自由成长的乐园。
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