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小班幼儿入园三步曲

小班幼儿和家长的入园焦虑是一个老生常谈的话题，怎样使小班幼儿尽快露出笑颜？怎样使家长焦灼不安的心逐渐平静？幼教工作者们针对这一问题进行了大量研究和实践，积累了宝贵的经验。在吸取同行经验的基础上，结合《幼儿园教育指导纲要》的精神和我园的具体实际，从了解幼儿和家长的心理感受出发，我园采取家访、嬉戏、试园的方法，让小班幼儿逐渐融入幼儿园这个大家庭，取得了较好的教育效果。

一、     家访——第一次亲密接触

小班幼儿报名以后，我园设计了“幼儿基本情况调查表”，根据

表上的内容，各班教师深入到每一个幼儿的家庭中，与幼儿和家长进行了第一次亲密接触。

在熟悉的家庭环境中，幼儿向教师展现出自己最真实自然的性格特点，便于教师准确把握。通过与家长深入细致的交流与沟通，教师能够全面了解幼儿的性格特点、自理能力、兴趣爱好和需要家园配合纠正的不良行为等。除此以外，教师还可通过家访，了解幼儿成长的家庭环境，家长的育儿观念，对幼儿园和教师的期望等。

教育源于理解，中国有句古语：“知己知彼，才能百战不殆。”只有充分了解幼儿和家长的特点，从幼儿和家长的心理感受出发，才能找到科学有效的教育对策。家访，为教师与幼儿、教师与家长提供了第一次亲密接触的机会，为下一步活动的开展奠定了良好的情感基础。

二、     嬉戏——广场上的相聚

第一次亲密接触以后，我们没有采取立刻让幼儿入园的形式，

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