| 专 题 栏 目 | |
| 最 新 热 门 | |
| 幼儿与计算机 |
| 幼儿与计算机 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-1-27 22:00:49  |
||||
1.他人评价 电脑不会以嘴巴乖巧、外表漂亮、听话顺从等作为评价好孩子的标准;也不会因自身疲劳、情绪烦燥而批评幼儿。电脑对幼儿的评价客观、真实、公正、及时、鼓励性强,消除了人评价中的不利方面。常言说:失败是成功之母。但对幼儿来说,往往经不起多次失败,应改为"成功是成功之母",以帮助幼儿树立自信心。电脑的鼓励性评价分为三种情况:一是物质奖励，比如以苹果、萝卡或铅笔、红花作为奖品,有时还以小动物哭笑为奖励手段；二是语言奖励,如天才儿童、高才生、你真棒、加油、别灰心等等;三是定量评价,通过计时、打分进行。 2.自我评价 幼儿在与自己纵向比较中看到进步,树立自信,在与他人横向比较中看到差距,使其奋进。如涂色活动,幼儿可在自己的电脑中存5张相同的图片,通过前后比较,看到自己的变化;又如数学活动,在与高分小朋友地比较中看到自己的不足,树立学习榜样。 |
||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||||
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||
| 相关文章 发挥电教媒体优势，培养幼儿口语能… 强化电教管理 全面实施素质教育 对幼儿园开展多媒体教学的探讨 浅谈多媒体教学在幼儿园教学中应用 浅谈现代教育媒体在科学活动中的运… 多媒体教学与常识教学 多媒体技术在美工教学中的运用 充分发挥活动室电脑的教育作用 对多媒体教学手段在数学活动中 幼儿园数学活动中运用多媒体辅助教… 运用多媒体，开展科学教育活动 幼儿计算机操作基本功的强化 多媒体在幼儿教育中的作用 多媒体在幼儿教育中的合理利用 |
||||
