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| 强化电教管理 全面实施素质教育 |
| 强化电教管理 全面实施素质教育 | ||||
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数： 更新时间：2007-5-18 5:45:39  |
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三．从点到面，形成一个广阔的电教研究活动雨络 以前，我园的电教研究活动是从少数人制作幻灯片开始的，而现在全国教师均积极而自觉地投入电教研究活动．学校有电教研究小组，由领导干部和骨干教师及电教员组成，坚持每月一次电教研究活动。电教研究活动做到“五有”，即学校
强化电教管理 全面实施素质教育 工作计划有电教研究目标及要求；每期全园有一次电教专题研究活动；教研组每学期有电教内容；教师每学期必须上一节电教研究课；每学期每位教师必须写出两分质量高的电教课堂设计，我校电教研究活动的主要形式有： 1、制定培训计划，邀请关专家到园讲座，派人到各地学 习先进经验，引导教师的教育思想，教育观朝着现代化方向发展，增强教改意识，提高教改水平。 2、每月举办一次电教专题讲座，分别由副园长、县电教馆、 校电教员外聘教师作讲座，主要报告教研究动态，讲解电教专题知识。电教设备使用和维修等，如：计算机知识，多媒体辅助教学，电脑课件制作等。 3、每期举办一次园电教科研活动设计，经验论文，自制电教教材，多媒体课件没汁等评比活动，激励教师积极参与努力争先创优，使电教教材的使用率达100%。 4、每学期有计划地组织骨干教师到省、市、县姊妹园参观，学习电教经验，并回校后上电教汇报课。 四、利用电教手段，优化教育教学活动 1、抓好电教研究，深入探索电教规律 近年来，我国承担国家教委、中央教科所《幼儿园智能学具教学理论与实践》研究课题二个，承担市级研究课题《幼儿园与小学衔接》、《电教课堂设计》、《运用现代教育技术．培养幼儿的创新意识的途径的研究》等研究课题三个、县级课题《运用现代教育手段，培养幼儿动手能力途径的研究》、《利用电教媒体，培养幼儿语言表达能力》、《多媒体运用，培养幼儿音乐欣赏能力》研究课题三个，校级科研课题五个。承担了省级示范性幼儿园园长考察观摩活动一次，上课二节、市级公开课三次，上课12节，承担县级公开课7次，上课10节、校级公开课80次．上课151节，电教科研成果在省。市．县获奖达44项。四川省电教资科交流会上交流文章一篇、投影片四套录像带一盒、录音带二盒，电教文章在省级刊物上发表9篇．市级12篇、县级17篇，校级180篇。 2、抓好常规电教工作 （1)、电教课的推广 3一6岁幼儿思维以具体形象恩维为主。而现代教育技术中的多媒休教学以其声、光．影、动感强构成鲜明、生动和具体形象氛围符合幼儿的认识特点，因此，电教深深受幼儿喜爱．电化教育在幼儿园的教育教学中具有很高的推行研究价值，目前，我园100％的教师均能正确科学使用电教手段解决教学活动中的重点、难点，化静为动，化抽象为具体．这样丰富的幼儿的实践活动、培养幼儿的动手操作能力，收到很好的教学效果，今年4月在全省第四期省级示范园园长培训班的观摩活动中，我园上课两节．深受各园长及领导的好评。 （2）、合理使用电教手段，丰富幼儿的一日活动 游戏是幼儿最喜爱的、最重要的活动，是对幼儿实施素质教育的重要途径。 |
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