二、材料满足不同的需求，让幼儿充分体验运动的快乐。

体育活动是幼儿最为喜欢的运动，但各个幼儿都有不同的兴趣点，所以，在户外体育活动中，我们投放了各种各样的运动器材，如：小篮球，珠光球，粘靶球，绳子，沙袋等，在运动区域架起“果子架”，放上投篮筐等。在实践中，我们发现“满足不同的需要”，并不是指一味地增添运动材料，或一次性地提供多种材料，而是要注意以下几方面：第一，运动器材要定期轮换，既同一种器材在使用一段时间后，要稍作搁浅再使用，这样可以减少幼儿对器材的乏味，始终保持新鲜感。第二，器材的选择要源于幼儿本身的兴趣，也就是说要注意观察和了解幼儿的兴趣点，从幼儿出发来选材。例如，在折纸活动《飞机》后，孩子们对投掷活动很感兴趣，于是我们就提供各种材料制的飞机，火箭，让孩子们在飞飞机活动中体验快乐，同时，制作材料的不同，还能引起幼儿对不同结果的探索，做到多种知识有机渗透。再如，现在的孩子，家里的运动器材要比幼儿园的新颖，可以让孩子自带一些热门的运动器具，与同伴交流分享。第三，鼓励幼儿对器材的创新玩法。对于幼儿来说，没有哪一种器材的功能是一成不变的，哑铃是用来举重，训练手臂力量的，但孩子们还用来滚，用来做滑轮站在上面练平衡。作为老师我们应该鼓励这种创新，并为幼儿的活动做好安全的防护。第四，为幼儿提供不同质地同一器材，以满足不同幼儿的需求。如第二点中不同

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