| 在体育活动中培养幼儿的创造能力(小班) |
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作者:佚名 文章来源:儿童教育网 点击数: 更新时间:2007-1-27 22:32:12  |
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的一份子,这样幼儿的创造力就会自然出现,创造能力也会提高。如:玩起“小兔与狼”的游戏中,教师就是扮演了其中的一只“小兔”,“大灰狼”角色是由一名自告奋勇的小女孩担任的,在此游戏过程中,被捉的“小兔”不是禁停一次游戏,而是在“大灰狼”的带领下,自主地加入到狼的行列中去捉“小兔”,使幼儿们的兴趣一直保持不变,有的“小兔”觉得扮“大灰狼”很刺激,故意让狼去捉,而后也参与到狼的队伍中继续进行游戏。所以说:幼儿教幼儿,不仅被教者得益,教者在巩固自己所学技能的同时,自己也获得发展才能的机会,起到了良好的运动实效。
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